Koreografi di tadika adalah salah satu kelas kanak-kanak kegemaran. Kanak-kanak begitu penuh tenaga vital sehingga mereka tidak boleh duduk diam dan semestinya memilih semua jenis aktiviti yang perlu mereka bergerak. Oleh itu, pelajaran koreografi di tadika, yang biasanya berlaku di bawah muzik ceria, nampaknya kanak-kanak menggoda dan menarik.
Program untuk kanak-kanak dalam koreografi
Koreografi di tadika mempunyai program yang agak luas - kanak-kanak diajar pergerakan asas, plastik, rahmat, koordinasi pergerakan berkembang. Terdapat asas-asas yang diletakkan, dan jika kanak-kanak mempunyai kecenderungan untuk menari, ia biasanya dilihat pada peringkat ini. Sudah tentu, lingkaran koreografi di tadika tidak bertujuan menjadikan anak-anak menjadi penari profesional dan penari - program ini hanya menganggap untuk mengajar pergerakan asas kanak-kanak, untuk menjelaskan konsep-konsep kedudukan tarian dan untuk mengajar pemahaman utama intipati tarian.
Itulah sebabnya koreografi di taman tidak dapat sepenuhnya menggantikan kehadiran kursus tarian tambahan jika anak anda benar-benar mengharungi untuk menguasai kemahiran ini. Di samping itu, kelas tadika tidak memerlukan apa-apa dan bukan cara untuk berkembang dalam bidang tarian. Hanya jika anda memberi kanak-kanak tersebut kepada bulatan koreografi khusus dan menari untuk kanak-kanak, anak lelaki atau anak perempuan anda akan dapat mengasah apa-apa kemahiran dan mengambil bahagian dalam pelbagai pertandingan tarian dan persembahan. Sudah tentu, koreografi untuk kanak-kanak 3 tahun belum mencadangkan prospek seperti itu untuk masa terdekat, tetapi selepas kira-kira tujuh tahun kanak-kanak dari bulatan aktif terlibat dalam peristiwa bandar.
Sekiranya anak anda menghadiri koreografi untuk kanak-kanak berusia 7 tahun dan tidak kehilangan minat selama beberapa tahun, mungkin seorang penari yang benar-benar berbakat tumbuh di dalam keluarga anda, dan anda perlu menyokong dan menggalakkan perkembangannya.
Asas koreografi untuk kanak-kanak: manfaat
Seperti yang telah disebutkan di atas, pendidikan kanak-kanak oleh seni koreografi menyumbang kepada kesedaran kreatif keperluan kanak-kanak dalam aktiviti motor. Walau bagaimanapun, selain daripada kepuasan keperluan yang cetek, terdapat juga banyak kelebihan:
- mengembangkan rasa irama, tempo;
- kanak-kanak itu menjadi lebih kuat dan kuat dari segi fizikal;
- kanak-kanak yang kekok di kalangan mereka yang terlibat dalam menari, hampir tidak ada - ketangkasan dan koordinasi pergerakan diamalkan;
- kekuatan kehendak;
- mengembangkan keupayaan untuk mengatasi kesulitan;
- keupayaan untuk bekerja pada hasil timbul;
- menguatkan sistem osseous dan otot;
- perkembangan ingatan dirangsang (perlu untuk penghasilan semula urutan gerakan tarian);
- kanak itu belajar persepsi yang penuh perhatian;
- tarian adalah aktiviti kreatif, jadi pemikiran dan imaginasi kanak-kanak juga berkembang;
- Aktiviti motor menguatkan sistem imun, dan kanak-kanak tumbuh lebih sihat daripada rakan-rakannya;
- selera artistik utama berkembang;
- postur yang indah terbentuk;
- kanak itu mempunyai gerak isyarat dan gerak isyarat yang cantik dan tepat;
- kanak-kanak malu mendapat keyakinan diri.
Koreografi moden untuk kanak-kanak benar-benar mempunyai banyak penambahan. Di samping itu, kanak-kanak mudah dan menyenangkan untuk berlari, melompat dan melompat, dan kanak-kanak dikenakan tenaga positif. Kesukaran timbul di mana perlu melibatkan pergerakan kecil yang berkaitan dengan jari tangan - namun ia juga mudah diatasi. Di samping itu, gerakan seperti itu, yang dikuasai pada zaman kanak-kanak kecil, menyumbang kepada lukisan yang lebih jelas dan perkembangan awal surat itu.