Pengalaman praktikal dari pelbagai generasi menunjukkan betapa kompleksnya proses memilih jenis kegiatan. Pencarian untuk panggilan anda memerlukan banyak masa dan usaha dan, pada akhirnya, tidak selalu berjaya. Psikologi telah membangunkan permainan dan latihan bimbingan vokasional untuk mengenali kebolehan dan bakat, untuk menentukan arah mana yang sesuai dengan orang tertentu dan untuk memudahkan pilihannya profesion. Permainan sedemikian adalah satu cara untuk memodelkan situasi yang berkaitan dengan aktiviti profesional, hubungan sosial dalam satu pasukan, cara menyelesaikan masalah.
Permainan perniagaan vokasional "Jalan ke Masa Depan"
Dalam permainan boleh melibatkan sehingga 50 orang. Peserta diminta untuk memilih arahan syarikat yang mereka anggap bekerja. Pelajar senior perlu mengatasi tugas-tugas yang berkaitan dengan pembukaan syarikat, menulis rancangan perniagaan , menyelesaikan masalah dan masalah semasa. Juri menilai bagaimana pasukan peserta dengan kesukaran muncul dalam kerja syarikat mereka.
"Apa, di mana, bila?" permainan bimbingan vokasional
Digunakan oleh ahli psikologi untuk bentuk bimbingan vokasional aktif untuk pelajar sekolah menengah. Peralatan yang diperlukan: rolet, padang permainan, gong, jam randik, sampul surat dengan soalan, keputusan papan skor.
Permainan bermula dengan tempoh persediaan - penyediaan soalan. Pada peringkat ini, kerja peserta dan penganjur bersama dijalankan. Soalan sedang disediakan untuk bimbingan kerjaya yang akan digunakan dalam permainan. Bergantung kepada bilangan peserta, 2 hingga 4 pasukan dari 6 orang terbentuk. Setiap pasukan mesti menjawab soalan daripada saingan. Untuk kecekapan yang lebih tinggi, anda boleh menarik penonton ke permainan, jika pasukan tidak dapat menjawab soalan, maka ia akan pergi kepada penonton. Anda juga boleh menggunakan jeda dan rehat untuk memberikan maklumat berguna yang berkaitan dengan profesi.
Permainan berorientasi kerjaya Prakrnikov sangat popular. Permainan penulis ini bagus kerana mereka tidak memerlukan sebilangan besar peserta dan boleh diadakan di rumah dengan ibu bapa mereka. Salah satu permainan yang ditawarkan oleh Pryazhnikov dipanggil "Or-or." Intinya adalah dalam pergerakan cip di padang permainan, di mana sel-sel yang ditawarkan beberapa atau peluang lain untuk kerjaya
Permainan bimbingan kerjaya "Island"
Permainan ini memperkenalkan kanak-kanak kepada profesion "tidak bernasib baik" dan mengajar bahawa pada peringkat tertentu dalam kehidupan setiap orang mungkin menghadapi keperluan untuk menggunakan beberapa kemahiran mereka. Kanak-kanak dijemput untuk menyerahkan bahawa mereka berada di pulau yang tidak didiami dan dipaksa untuk ikan, membina rumah, mengumpul sayur-sayuran dan buah-buahan. Juri menilai kecerdasan dan kemahiran anak-anak yang datang ke pulau itu.