Walaupun perkembangan pidato kanak-kanak bermula dengan kelahirannya, prasyarat yang diperlukan untuk ini telah diletakkan di dalam utero. Sekiranya bayi mendengar dan melihatnya, dia tidak mempunyai gangguan neurologi yang mempengaruhi nada otot-otot lidah dan bibir, maka ia kemungkinan besar dapat menguasai sebutan bunyi. Untuk meningkatkan kemahiran komunikasi, termasuk menguasai kata-kata baru, anak kecil harus memastikan bahawa komunikasi membawa kesenangan dan manfaat. Dan peliknya, tetapi anda yang boleh menyumbang kepada pembangunan ucapan anak anda pada usia muda. Untuk melakukan ini, balas panggilannya, kerana dia cuba menjalin kerjasama dengan anda, dan dia memerlukan bantuan anda. Lebih sering berhubung dengannya, menyanyikan lagu, membaca puisi. Mengikuti prosedur berulang dengan ayat-ayat. Pada siang hari, sertakan pelbagai muzik, dengarkan dengan dia, bernyanyi bersama, dan apabila anda berbaring tidur, anda boleh menyanyi lagu lullaby.
Petunjuk utama perkembangan pertuturan awal akan menjadi senyuman yang lebih panjang atau respons terhadap ekspresi muka bayi anda. Karapuz gembira mengiringi kegembiraannya dengan mengatakan bunyi mudah: "a", "e", "o". Sedikit kemudian, ada perayaan. Pagi anda akan bermula dengan bunyi seperti "ay", "ay", "y-s", "gy-s". Kebanyakan kanak-kanak mula mengucapkan sesuatu yang menunjukkan bunyi lebih hampir pada tahun pertama kehidupan. Tetapi ada lelaki yang sihat yang tidak tergesa-gesa untuk bercakap. Oleh itu, perkembangan ucapan anak bergantung pada sifatnya dan ciri alam. Seorang kanak-kanak yang berfikiran mesra, kanak-kanak itu cuba bercakap lebih awal, sementara yang lebih santai, dapat menonton untuk masa yang lama di sekelilingnya, sebelum dia mempunyai keinginan untuk menyatakan pendapatnya.
Ciri-ciri utama perkembangan ucapan anak
Keanehan perkembangan ucapan adalah hubungan dengan suasana kanak-kanak di sekitarnya dan sikap orang lain di sekelilingnya. Dia memerlukan perhatian yang berterusan, dan walaupun dia tidak dapat memberitahu anda apa-apa, dia masih memerlukan komunikasi anda. Jika, atas sebab tertentu, ibu tidak berusaha untuk berkomunikasi dengan kanak-kanak, maka dia boleh menutup diri sendiri. Anda tidak boleh memerintahkan mereka - oleh itu anda boleh menafikannya daripada sebarang inisiatif, kerana dia terlalu muda untuk menyatakan pendapatnya atau hanya meninggalkannya.
Akhirnya mereka mula bercakap dan anak-anak itu, untuk siapa seluruh keluarga peduli. Meneka keinginan yang sedikit, anda hanya mengganggu bayi - kanak-kanak ini tidak akan mempunyai insentif untuk bertanya atau menuntut daripada ibu bapa mereka. Satu lagi ciri perkembangan pidato kanak-kanak ialah kanak-kanak lebih sukar daripada orang dewasa yang belajar bahasa asing. Mereka mesti ingat bukan sahaja sebutan objek, tetapi juga tujuannya. Oleh itu, tanpa menjelaskan maksud subjek itu, bertanya kepada kenyataan itu untuk mengulang selepas anda beberapa perkataan tidak masuk akal. Oleh itu, perkembangan ucapan seorang kanak-kanak sehingga setahun sepenuhnya bergantung kepada keinginan anda untuk berkomunikasi dengannya. Tetapi masih berlaku bahawa bayi anda sebenarnya mempunyai masalah dengan perkembangan ucapan.
Punca kelewatan ucapan pada kanak-kanak:
- patologi perinatal sistem saraf pusat. Dengan kata lain, kerosakan pada otak disebabkan oleh kekurangan oksigen janin semasa buruh, jangkitan intrauterin atau ancaman penamatan kehamilan;
- tekanan intrakranial atau hydrocephalus yang meningkat;
- kehadiran trauma kelahiran - kerosakan pada otak selepas bersalin dengan komplikasi.
Rawatan pembangunan pertuturan tertangguh pada kanak-kanak
Rawatan dijalankan dengan bantuan kumpulan besar pakar: ahli neurologi, ahli kecacatan, ahli refleksologi dan ahli terapi pertuturan. Dalam kes sedemikian, kanak-kanak perlu menjalani rawatan dadah. Seorang ahli kecacatan akan membantu mengembangkan memori dan pemikiran, perhatian dan kemahiran motor. Refleksologi dengan bantuan refleksoterapi mikroskopik, dapat mengaktifkan zon ucapan otak. Seorang ahli terapi pertuturan akan membantu anak anda dengan betul "meletakkan" bunyi dan mengadakan kursus urutan terapi pertuturan.
Ramai kanak-kanak dari zaman prasekolah mempunyai ketinggalan kecil dalam perkembangan ucapan mereka. Kebanyakan orang pada mulanya melafazkan semua perkataan yang salah, tetapi dari masa ke masa mereka semakin baik dan lebih baik. Sesetengah kanak-kanak tidak dapat mengawal bunyi tertentu. Kadang-kadang ini boleh disebabkan oleh keresahan lidah. Sekiranya kanak-kanak membiasakannya secara normal, jika dia gembira dan segala-galanya berada dalam kehidupannya, latar belakang kecil dalam perkembangan ucapan tidak menjadi masalah. Dalam kes sedemikian, kadang-kadang perlu untuk membetulkan bayi dengan nada yang mesra. Tetapi tidak perlu anda merawat sebutannya terlalu serius dan menyalahkannya. Anda boleh membantu anak anda mengatasi masalah ini dengan bermain bersama mereka dalam permainan pertuturan untuk kanak-kanak prasekolah.