Ke sekolah dari 6 atau 7 tahun?

Untuk menghantar anak ke sekolah dari usia 6 atau dari 7 tahun adalah soalan yang setiap ibu bapa mesti menjawab dalam masa yang ditetapkan. Kadang-kadang mungkin untuk membuat pilihan yang tepat, dan kadang-kadang ia mengambil masa bertahun-tahun untuk menyesali kesilapan yang dibuat. Hakikatnya ialah bahawa soalan ini tidak mempunyai jawapan sejagat yang sesuai untuk semua orang, keputusan itu bergantung pada keluarga tertentu dan anak tertentu.

Pertama-grader - menentukan kesediaan

Kebanyakan ibu bapa percaya bahawa faktor penentuan kemasukan anak ke sekolah adalah asas pengetahuannya. Dia tahu huruf dan tuduhan hingga ke sepuluh - saatnya untuk diberikan kepada kelas pertama. Tetapi ini adalah titik rujukan yang salah, kerana kesediaan emosi dan psikologi adalah keutamaan yang pertama. Kita mesti faham bahawa kanak-kanak itu harus menghadapi beban berat, adakah dia bersedia untuk ujian-ujian ini secara fizikal dan moral? Jika kanak-kanak itu menyakitkan, lebih baik baginya untuk menghabiskan setahun lagi di rumah, untuk mendapatkan lebih kuat, cuti sakit yang tidak tetap akan membuatnya tertinggal di dalam kelas dan akan menyebabkan rendah diri kanak-kanak. Adalah penting bahawa kanak-kanak mempunyai pengalaman komunikasi dalam pasukan. Sekiranya dia tidak menghadiri tadika, maka sekurang-kurangnya satu tahun sebelum sekolah diperlukan untuk membawanya ke bulatan, membangun pusat, menghantarnya ke kumpulan persiapan, dan sebagainya.

Ciri-ciri enam tahun

Sekiranya kita bercakap tentang ciri-ciri utama anak kelas enam yang berusia enam tahun, kita boleh membezakan yang berikut:

1. Pada usia 6 tahun, kanak-kanak itu belum mempunyai kepercayaan yang diperlukan untuk kajian penuh. Mengabdikan 45 minit untuk satu pelajaran kepada anak-anak zaman ini hampir melampaui kuasa.
2. Pada umur 6 tahun, masih sukar bagi seorang anak untuk menyedari dirinya sebagai sebahagian daripada kolektif, kerana mereka hanya "Saya", bukan "kami", kerana guru itu harus berulang kali mengulangi rayuan yang ditujukan kepada semua kanak-kanak sekaligus.
3. Kanak-kanak berusia enam tahun itu dapat dengan penuh semangat memeluk perjalanan yang akan datang ke sekolah, kerana baginya ini adalah satu lagi petualangan. Dalam pengertian ini, adalah penting untuk ibu bapa memahami bahawa dengan kata-kata keinginan anak untuk pergi ke sekolah tidak sama sekali bermakna pemahamannya tentang apa yang akan datang.
4. Keanehan dari kelas pertama ialah mereka dengan cepat memahami bahan baru, tetapi juga dengan cepat melupakannya. Ini adalah ciri memori jangka masa yang menjadikan pembelajaran tidak begitu produktif. Walau bagaimanapun, pengulangan tetap meletakkan semuanya di tempatnya.
5. Tambahan tanpa syarat memasuki sekolah dalam tempoh 6 tahun - peluang untuk menyelesaikannya sebelum ini.

Ciri-ciri berusia tujuh tahun

Pakar psikologi dan guru menasihati memberi anak kepada institusi pendidikan am tidak lebih awal dari 7 tahun. Namun, kajian adalah proses yang serius dan semakin sedar anak itu pada permulaan proses, semakin banyak hasil yang akan dicapainya. Walau bagaimanapun, pada zaman ini adalah mungkin untuk mengetahui kebaikan dan keburukan:

1. Tujuh tahun lebih mudah untuk memahami urutan pengajaran dan membiasakannya. Pada akhir bulan September, dia akan memahami sistem pengajaran, perubahan, kerja rumah dan secara tidak sengaja wujud di dalamnya.
2. Kanak-kanak pada usia 7 tahun adalah maju dengan kemahiran motor halus , yang menunjukkan perkembangan mental yang lebih baik, dan tugas dalam kata-kata akan dilakukan dengan lebih mudah.
3. Pada usia 7 tahun kanak-kanak sudah memahami apa yang bertanggungjawab, dia datang secara beransur-ansur, manakala untuk kanak-kanak berusia enam tahun tanggungjawab ini tiba-tiba jatuh pada satu titik dan menyebabkan tekanan.
4. Kecenderungan untuk memberi kanak-kanak lebih awal di sekolah boleh memberi kesan negatif kepada graduan pertama yang berusia tujuh tahun, yang tidak lama lagi akan berumur 8 tahun. Pada latar belakang umum, ia akan kelihatan seperti yang terlalu banyak yang akan merumitkan penyesuaian.
5. Mungkin anak berusia tujuh tahun sudah tahu bagaimana membaca dan menulis dengan baik, yang bermaksud bahawa antara murid kelas pertama dia akan bosan belajar. Kanak-kanak seperti ini boleh menjadi kurang ajar, atau mungkin kehilangan minat di sekolah.

Sememangnya, semuanya adalah ciri-ciri yang sangat umum, jadi sebelum memutuskan untuk menimbang kebaikan dan keburukan, berunding dengan ahli psikologi dan doktor.