Kajian tentang kebolehan manusia yang berpotensi tinggi adalah kepentingan psikologi pada abad ke-19. Banyak kerja pakar membantu bukan hanya untuk memahami jenis kelebihan ada, tetapi juga mencari cara untuk mengembangkan bakat. Untuk memahami sama ada seseorang dikurniakan sesuatu yang istimewa, kaedah yang berbeza harus digunakan.
Kebesaran, bakat, jenius dalam psikologi
Takrif kebolehan yang berpotensi tinggi diberikan oleh Teplov, yang mengenal pasti mereka sebagai kombinasi kualiti kualitatif-asli yang menyumbang kepada pencapaian kejayaan dalam jenis aktiviti tertentu. Konsep "giftedness" dalam psikologi tidak sama dengan genius atau bakat. Definisi ini bermaksud bahawa seseorang adalah tahap perkembangan intelektual atau kreatif seseorang . Peluang berpotensi adalah berkaitan dengan orang-orang yang mungkin tidak dapat dilihat semasa kehidupan dan keamatan ekspresi mereka bergantung kepada sama ada perkembangan yang diberikan pada saat lahir.
Jenis kebiruan dan ciri-ciri mereka
Terdapat beberapa klasifikasi kebolehan yang berpotensi, beberapa pakar membahagikan mereka mengikut intensiti (dinyatakan dan tidak dinyatakan), beberapa oleh masa kejadian (awal dan lewat). Tetapi penghitungan yang paling popular jenis kebiruan adalah berdasarkan kepada bidang manifestasi mereka. Dalam klasifikasi ini, senarai yang selebihnya digunakan sebagai ciri-ciri, iaitu, kecenderungan muzik dapat menjadi awal, sangat jelas dan istimewa, sebagai contoh, seorang lelaki tidak banyak bekerja ketika dia menggubahnya.
Mengikut penghitungan popular, kebolehan berpotensi adalah:
- dalam aktiviti praktikal (bakat semulajadi untuk latihan sukan, kraf atau aktiviti organisasi);
- dalam teori dan intelektual (sains);
- dalam bidang seni-estetik (lukisan, muzik, patung);
- dalam bidang komunikasi (pidato);
- dalam aktiviti nilai rohani (penciptaan nilai-nilai baru, perkhidmatan kepada masyarakat).
Kebolehan intelektual
Kebolehan ini dimanipulasikan, bermula dengan remaja, pada zaman kanak-kanak awal mereka sukar untuk melihat walaupun ahli psikologi yang berpengalaman. Jenis kecerdasan intelektual boleh didedahkan dengan ujian khas yang menilai kecenderungan seseorang untuk membina pembinaan logik. Teknik membantu untuk menentukan kawasan di mana kebolehan ditunjukkan dengan lebih jelas, sebagai contoh, seseorang dapat memahami sains yang tepat, tetapi tidak mempunyai kecenderungan untuk mempelajari bahasa. Anda boleh membangunkannya jika anda memotivasi orang itu untuk pengetahuan yang mendalam tentang subjek dan memberikannya dengan sumber yang diperlukan.
Kecerdasan artistik
Ia menunjukkan dirinya pada usia muda dan dewasa. Mereka diperkuatkan dalam bulatan dan bahagian khas, sebagai contoh, sekolah muzik atau studio ISO. Terdapat 2 jenis kebolehan yang serupa dan adalah penting untuk mengambil kira fakta ini semasa membangunkannya. Mengikut klasifikasi ini, jenis kebolehasan dalam bidang ini akan diucapkan hanya dengan pendekatan yang betul dari orang itu sendiri, guru atau ibu bapa. Jika tidak, tidak akan ada hasil yang positif dari pelajaran.
Jenis-jenis warisan seni:
- Intelektual . Membangunkan secara sistematik, iaitu, kanak-kanak atau orang dewasa mudah diingati dan menggunakan apa-apa maklumat yang berkaitan dengan kawasan yang dipilih.
- Akademik . Seseorang berminat dalam subjek selektif, kejayaannya diikuti dengan tempoh penurunan dan adalah penting untuk menyokong motivasi untuk mencapai matlamat kanak-kanak atau orang dewasa itu.
Hadiah muzik
Dalam kebanyakan klasifikasi adalah subset kebolehan artistik. Tanda-tanda kebolehan dalam bidang muzik adalah jelas, selalunya diwujudkan pada zaman kanak-kanak. Pendengaran yang sangat baik, keupayaan untuk menghasilkan melodi yang didengari dalam keadaan kilat, kehadiran suara nyanyi adalah sukar untuk diingati. Sebagai peraturan, ibu bapa cuba memberi kanak-kanak ini ke sekolah khas, tugas utama guru dan mentor adalah untuk menyokong motivasi untuk kelas.
Kebolehan sukan
Ia memperlihatkan dirinya bukan sahaja dalam bidang aktiviti kognitif, tetapi juga dalam bidang fisiologi. Jenis kebolehan lain jarang mempunyai ungkapan yang jelas, berbeza dengan keupayaan ini. Pergerakan sendi, panjang tendon dan penyesuaian otot pada peregangan semuanya ditentukan oleh pakar perubatan, bukan oleh psikologi, dan mempengaruhi keberkesanan latihan sukan jenis tertentu. Adalah lebih baik untuk mengenal pasti kebolehan dalam zaman kanak-kanak, orang dewasa mungkin tidak dapat mengembangkan keupayaan maksimum. Oleh itu, kanak-kanak disarankan untuk ditunjukkan kepada doktor dan jurulatih pada usia 5-6 tahun.
Kebolehan kreatif
Jenis pakar ini tidak dipilih sebagai subtip berasingan. Tetapi sesetengah ahli psikologi percaya bahawa adalah berbaloi untuk mempertimbangkannya secara berasingan, dan menggambarkannya sebagai kekurangan perhatian terhadap kanon, konvensyen, dan tidak mengangkat pihak berkuasa ke peringkat dewa. Jenis kecerdasan kreatif ditentukan oleh bidang aktiviti manusia, misalnya, muzik atau keupayaan untuk mengetengahkan sains. Mereka dapat menunjukkan diri mereka dengan jelas bukan sahaja pada zaman kanak-kanak, tetapi juga pada orang dewasa atau orang tua, walaupun mereka tidak begitu sering.
Akhlak akademik
Keupayaan untuk belajar, kanak-kanak dan dewasa, dikurniakan dengan mudah, mudah memahami subjek baru. Manifestasi kecerdasan berlaku pada masa kanak-kanak, sering guru mengenali orang-orang seperti di sekolah rendah. Pelajar dengan keupayaan ini tidak banyak membelanjakan usaha untuk mengkaji subjek, mereka dikatakan dapat menangkap sebarang maklumat dengan cepat, dengan cepat menghubungkannya secara logik dengan pengetahuan yang sudah ada. Perlu diingat bahawa tanpa motivasi orang dewasa atau kawalan kendiri atas kegiatan mereka sendiri, orang-orang seperti itu dapat dengan cepat melupakan kecenderungan mereka dan tidak mengembangkannya.
Hadiah sosial
Ia memperlihatkan dirinya dalam bidang nilai rohani. Kebahagiaan seseorang menyumbang kepada fakta bahawa dia sentiasa mencari cara-cara baru pembangunan masyarakat, bantuan kepada pelbagai lapisan penduduk. Tidak semestinya orang-orang ini memberi perhatian kepada masalah ekonomi, dalam beberapa kes mereka terlibat dalam penciptaan nilai rohani, menjadi pendeta atau mentor. Daripada mereka, pendidik dan pendidik yang sangat baik boleh berubah. Predisposition lebih kerap dikesan pada masa remaja dan dewasa.
Kebesaran pemimpin
Keupayaan jenis ini sering, tetapi jarang disebut. Contoh yang sangat baik dari orang tersebut adalah pemimpin politik, pemimpin tentera, komander. Iaitu, mereka yang tahu bagaimana memberi pengaruh kepada personaliti lain, membawa mereka kepada diri mereka, mendorong mereka untuk melakukan tindakan tertentu. Selalunya orang itu menjadi pihak berkuasa jenayah, oleh itu, apabila mengenal pasti kebolehan pada usia dini, adalah penting untuk memberi kanak-kanak sikap sosial yang betul, untuk memberi kepadanya nilai yang dihormati dalam masyarakat budaya.
Kriteria untuk giftedness jenis ini adalah sama dengan yang lain. Keupayaan dapat dikesan pada usia awal dan lewat, mereka dinyatakan dan tidak terlalu maju dan tidak. Kualitas dan bakat kepemimpinan menjadi sia-sia, jika seseorang tidak sengaja terlibat dalam pendidikan mereka. Adalah perlu untuk menyokong aspirasi pemimpin untuk mengkaji majlis-majlis oratorical, melewati latihan, meningkatkan keyakinan diri.
Kebolehan sastera
Ini adalah keupayaan untuk mencipta teks artistik. Pembangunan kebidanan berlaku jika orang atau ibu bapa kanak-kanak memperuntukkan masa untuk pekerjaan oleh kreativiti sastera. Orang semacam ini sering menjadi penjana idea, tetapi bahagian belakang duit syiling itu adalah keadaan kegelisahan dan ketidakseragaman. Akibatnya, bagi mereka sokongan orang lain adalah penting, motivasi yang betul dan keupayaan untuk bertindak positif terhadap kritikan.
Kebahagiaan boleh diwujudkan pada usia apa pun, sehingga orang dewasa tidak boleh menyerah kegiatan kreatif, intelektual, rohani dan olahraga yang mereka mahukan. Mungkin mereka akan mencari kebolehan baru dalam diri mereka dan membangunkannya. Tugas ibubapa adalah pengenalpastian yang tepat pada masanya untuk kanak-kanak dan merujuk mereka kepada kelas yang sesuai, memberikan sokongan moral dan menyediakan sumber untuk mencapai kejayaan dalam bidang yang dipilih.