Perkembangan mental
Bermula dari zaman ini, kanak-kanak mempunyai perasaan sayang dan belas kasihan. Itulah sebabnya, ibu dan ayah dapat menghadapi kenyataan bahawa pulang dari kerja pada waktu petang, mereka akan mendapati rumah-rumah seorang anak kucing yang tiada tempat tinggal. Ibu bapa harus memberi amaran kepada perkembangan kanak-kanak dalam 5 tahun, jika dia tidak menunjukkan rasa kesepian. Kanak-kanak harus memahami perbezaan antara ketika dia bersama keluarga, dan ketika dia sendirian, dan juga menyatakan perasaan kecemasan tentang hal ini. Di samping itu, dia harus mengambil berat tentang tindakan orang atau situasi yang boleh menyebabkan kematian, baik anak itu sendiri maupun orang lain.
Rumah dan cara hidup
Kanak-kanak perlu diberitahu mengenai peraturan mencari rumah dan keselamatannya bergantung kepada cara dia melakukannya. Seorang kanak-kanak berumur 4-5 tahun harus tahu bahawa ia dilarang untuk membuka pintu kepada orang yang tidak dikenali, meninggalkan air terbuka, anda tidak boleh menggunakan dapur, besi dan bermain dengan perlawanan tanpa kebenaran dan pengawasan orang dewasa. Di samping itu, serbuk itu harus diajar untuk membantu di sekitar rumah, dan dia harus tahu bahawa ia adalah baik untuk bekerja. Kanak-kanak boleh diberikan tugas mudah: menyiram bunga, mengelap debu, menyapu lantai dan mencuci mereka, membersihkan piring kotor dari meja, dan sebagainya.
Persediaan untuk sekolah
Pada usia ini sangat penting untuk menangani kanak-kanak dan menyediakannya untuk sekolah. Lebih dan lebih kerap, anak-anak dan ibu bapa mereka menghadapi hakikat bahawa apabila mereka memasuki kelas pertama mereka memerlukan "bagasi" pengetahuan tertentu. Jadi, apa yang harus diketahui kanak-kanak 5-6 tahun dalam mata pelajaran asas:
Matematik:
- ketahui akaun hingga 10 dan belakang;
- boleh memanggil angka-angka geometri asas dan membezakannya dari satu sama lain;
- untuk mempunyai idea tentang tindakan matematik dan untuk mengetahui cara menggunakannya;
- ketahui angka dan gunakannya dalam ucapan;
- dapat membandingkan angka-angka yang terletak bersebelahan antara satu sama lain.
Bahasa Rusia:
- tahu perbezaan antara vokal dan bunyi konsonan dan tentukannya dalam kata-kata;
- dapat membahagikan kata-kata ke dalam suku kata;
- mengira bilangan huruf dan bunyi dalam perkataan;
- memahami apa yang menjadi tekanan, dan dapat menentukan suku kata yang mana ia jatuh.
Pembangunan Ucapan:
- jelas dan articulately untuk bercakap;
- dapat menyusun cerita dari 5-6 ayat, melihat gambar atau dari kehidupan;
- membina ayat kompleks dari kata-kata yang dicadangkan;
- tahu bagaimana menjelaskan makna pepatah itu;
- secara beransur-ansur memberitahu puisi, memahami maknanya.
Sains semulajadi:
- tahu musim, nama bulan, dan masa siang;
- memahami apa seminggu dan tahu nama hari-hari;
- untuk memanggil fenomena alam;
- boleh membezakan haiwan herbivor daripada pemangsa, bunga liar dari taman, pokok dari semak.
Dan ini bukan semua. Kanak-kanak pada zaman ini harus dikembangkan dengan baik kemahiran motor halus, dan mereka dengan mudah perlu memotong gunting bentuk yang berbeza pada garis yang ditarik, cat gambar tanpa meninggalkan kontur, menarik objek mudah, melihat mereka, dan bebas mengawal tekanan pada pen, berus atau pensel.
Pendidikan jasmani
Oleh itu, pengetahuan kanak-kanak dalam tempoh 5 tahun haruslah sangat serba boleh. Mereka tidak boleh dimasukkan ke dalam bingkai tertentu, tetapi ada sedikit yang harus diketahui dan dimiliki oleh anak.