Pendidikan tambahan untuk kanak-kanak sekolah

Pada tahun 1992, konsep "pendidikan tambahan untuk kanak-kanak dan orang muda" muncul. Ia tidak menjadi sesuatu yang baru, kerana sentiasa terdapat lingkaran dan bahagian yang berbeza yang boleh dihadiri oleh anak-anak sekolah semasa waktu lapang mereka. Hanya pada masa kita, keseluruhan sistem pendidikan, termasuk pendidikan tambahan, sedang mengalami perubahan penting. Perkembangan dan perkembangan pusingan generasi penjanaan moden kini berada di barisan hadapan, tidak seperti sebelumnya.

Pendidikan tambahan untuk kanak-kanak prasekolah

Pelbagai kelas, mengembangkan kebolehan kanak-kanak bermula lama sebelum sekolah. Mereka boleh berlaku di tadika, dan di kalangan dan bahagian yang berbeza. Walaupun kanak-kanak masih kecil dan tidak tahu apa yang paling disukainya, ibu bapa sepatutnya membimbingnya ke arah yang betul dan membangunkan kebolehan yang wujud.

Kebanyakannya, kanak-kanak kecil terlibat dalam kumpulan kecil, kerana pada usia ini, perhatian adalah jangka pendek dan dalam pasukan yang besar, kelas tidak akan dipertahankan ke tahap yang sepatutnya. Ibu bapa membawa anak-anak mereka ke bahagian olahraga - gimnastik, berenang , menari, atau memberi mereka kepada kumpulan muzik kanak-kanak untuk pembangunan bakat menyanyi.

Sekiranya seorang kanak-kanak menarik dengan semangat, studio seni kanak-kanak akan mengajarnya asas-asas lukisan dan visi kecantikan. Pendidikan tambahan kanak-kanak adalah perkara yang serius dan seseorang itu tidak boleh memperlakukannya sebagai sesuatu yang sementara dan tidak penting. Lagipun, anak anda kemudian juga akan menjadi cuai tentang segala-galanya.

Pendidikan tambahan untuk kanak-kanak sekolah rendah

Apakah jenis pendidikan tambahan yang tidak wujud? Sebelum anak sekolah, bermula dari kelas pertama, membuka banyak arah, perkara utama - untuk membuat pilihan yang tepat. Tidak ada yang salah apabila seorang kanak-kanak melawat beberapa bulatan yang sama sekali sekaligus - jika dia mahu melakukannya sendiri.

Pendidikan tambahan untuk kanak-kanak sekolah, walaupun kecil penempatan, belum lagi megacities, sangat pelbagai. Selalunya kanak-kanak itu mahu mencuba dirinya dalam segala-galanya. Tetapi lebih baik untuk menghadkan 2-3 lingkaran, supaya tidak membebankan badan kanak-kanak.

Pembangunan pendidikan tambahan untuk kanak-kanak sentiasa diperbaiki. Beberapa arahan, masing-masing dibahagikan kepada banyak lagi kumpulan kecil, direka untuk meliputi sebanyak mungkin ruang lingkup keperluan dan minat kanak-kanak, dari yang termuda hingga remaja. Kebudayaan seni, teknikal, fizikal, sukan, sains, sosial dan pedagogi dan pelancongan tempatan, di sini adalah senarai yang tidak lengkap di mana tempat orang kecil dapat mencari dan merealisasikan dirinya.