Memori dalam kehidupan seseorang memainkan peranan yang sangat penting, baik dalam kerja, dalam kajian, dan dalam kehidupan peribadi. Mari kita pertimbangkan kenangan dan apa yang ada dalam ingatan psikologi.
Memori adalah sejenis aktiviti mental yang dirancang untuk memelihara, mengumpulkan dan menggunakan maklumat untuk mengatur aktiviti manusia. Tanpa itu, seseorang tidak boleh berfikir dan belajar.
Jenis memori dikelaskan mengikut beberapa kriteria:
- dengan sifat aktiviti;
- untuk tujuan aktiviti: memori sewenang-wenang dan tidak ingatan;
- pada masa hafalan dan pemeliharaan bahan.
Ingatan sewenang-wenang adalah konsep yang bermaksud proses psikologi seseorang, yang dijalankan melalui kawalan kesedaran, dengan menetapkan matlamat tertentu dan menggunakan teknik khas, serta dengan kehadiran usaha yang sengaja. Iaitu, jika seseorang menetapkan tugasnya untuk mengingati sesuatu, maka ingatan jenis ini dimasukkan dalam kerja. Memori sewenang-wenangnya mengandaikan matlamat yang jelas untuk mengingati sesuatu yang seseorang meletakkan dan membuat usaha sendiri. Kehadiran memori rawak membantu seseorang dalam aktiviti selanjutnya, perkembangan mental dan pembentukan keperibadian. Memori dengan akses rawak adalah matlamat dan tugas untuk ditangkap, diingat, dan juga untuk menghasilkan semula pengetahuan, kemahiran atau fakta yang diperoleh pada masa lalu. Ini adalah jenis ingatan yang paling produktif bagi semua yang ada pada seseorang.
Pembangunan memori rawak
Adalah lebih mudah untuk menjalankan proses ini dari masa kanak-kanak dan terdiri daripada perkara berikut:
- Ajar kanak-kanak untuk memahami tugas itu. Untuk ini, cara yang paling berkesan adalah bermain, kerana ada tugas yang jelas di hadapannya untuk diingat dan ingat. Semasa mengingati kanak-kanak yang mengulangi beberapa kali. Hafalan semacam ini diasimilasikan oleh kanak-kanak dan kemudian, apabila menetapkan tugas itu, dia secara mental kembali ke keadaan ketika dia menghafal proses itu dan memberikan maklumat yang diperlukan.
- Pelajari teknik-teknik yang bertujuan untuk mendapatkan tujuan yang boleh difahami untuk dikenang dan dibiakkan semula. Di sini ia dikehendaki untuk membangunkan kaedah "pengulangan", kerana ia terbentuk dengan mudah dan untuk menguasainya tidak perlu belajar apa-apa tindakan sebelumnya. Ulangi penerimaan
akan masuk ke dalam bentuk di mana kanak-kanak itu tidak akan mengulangi semasa pembentukan tugas itu, tetapi selepas penerimaannya. Ia akan secara semula mereproduksi tugasnya. - Untuk belajar untuk mengawal hasil pemenuhan matlamat, untuk menjalankan ujian diri. Tujuan audit adalah membetulkan kesilapan yang dibuat dan tidak mengulangi mereka pada masa akan datang.
Semua yang sama boleh dilakukan pada masa dewasa. Adalah penting untuk meluangkan sedikit masa pada proses ini. Membangunkan memori anda dan anda akan berjaya dalam semua bidang kehidupan.