Maksimumisme remaja adalah penyakit?
Takrif konsep "maksimalisme" sama sekali tidak menunjukkan bahawa maksimalisme juvana adalah penyakit. Ini adalah ciri yang menjadi wujud dalam watak seorang remaja dalam tempoh tertentu dalam perkembangan peribadinya.
Adakah psikologi umur menjawab soalan, apabila tepatnya tempoh ini bermula?
Umur di mana seorang remaja mula dicirikan oleh maksimalisme muda tidak disebut oleh mana-mana ahli psikologi, kerana usia peralihan bermula untuk setiap kanak-kanak secara individu. Satu pada empat belas, satu lagi di enam belas, pada ketiga pada lapan belas.
Manifestasi maksimalisme muda sebagai masalah keluarga
Bagaimanakah maksimalisme muda menunjukkan dirinya sendiri? Pertama sekali, kanak-kanak itu diambil untuk menguji asas keluarga, prinsip-prinsip ibu bapanya, untuk kekuatan. Pada masa yang sama dia mula "memberikan nasihat" kepada semua orang di sekelilingnya, kerana dia berfikir bahawa setiap orang di sekitar adalah salah. Ini adalah bagaimana makna maksimal moral menunjukkan dirinya sendiri. Dia boleh mengambil apa-apa bentuk. Mungkin ibu bapa remaja, pada pendapatnya, tidak banyak membaca, mendapat sedikit, menghabiskan sedikit masa bersama keluarga, tidak peduli kepadanya, atau sebaliknya, memanjakannya terlalu banyak.
Di mata kanak-kanak, masalah yang wujud dalam keluarga mula mengambil perkadaran yang membimbangkan. Ia adalah pada zaman ini bahawa seorang remaja boleh membawa mereka juga "dengan perbelanjaannya sendiri" dan percaya bahawa dia adalah yang dipersalahkan untuk segala-galanya. Keadaan ini berbahaya kerana tidak mencari kekuatan untuk menyelesaikan keadaan dalam keluarga, kanak-kanak itu adalah maksimalis, boleh memasuki keadaan kemurungan, dan juga keadaan bunuh diri. Itulah sebabnya ia sangat penting dalam tempoh perkembangan ini untuk tidak meninggalkan anak itu sendiri dengan masalahnya, mempercayai bahawa keadaan ini akan lulus dengan sendirinya.
Maksimumisme remaja dan kolektif remaja
Dalam tempoh ini kanak-kanak itu boleh menjadi kedua-dua pusat kolektif dan keluarnya. Bergantung kepada sama ada golongan remaja itu adalah seorang ekstrovert atau introvert, dia akan menghidupkan emosi yang mengisinya dengan idea-idea baru (terlibat dalam sukan baru setiap minggu, mencipta hiburan untuk kawan-kawannya, sehingga menjadi penjana gagasan yang sangat penting dalam syarikat rakan sebaya) atau mengasingkan diri sendiri (memberi budi kepada emosi dalam kreativiti individu, pengalaman lirik). Tidak ada cara yang "lebih baik". Ibu bapa yang anak-anak kotornya pulang ke rumah hanya selepas tengah malam dengan jenis "tersinggung" ingin dia menulis puisi dengan lebih baik, dan ibu bapa murid yang menghormati, yang wajahnya tidak tersenyum selama enam bulan, akan lebih memilih anak lelaki yang lebih bergaul ... Walau bagaimanapun, setiap remaja mengalami masa ini dengan cara sendiri dan tugas ibu bapa dalam kes ini bukan untuk menentukan, tidak untuk mengubah, tetapi, menonton, secara beransur-ansur menolak kanak-kanak itu ke jalan tengah.
Bagaimanakah untuk membantu seorang kanak-kanak untuk terus hidup dalam tempoh maksimalisme remaja?
Tetapi bagaimana untuk menolak kanak-kanak itu, bagaimana untuk mengarahkannya agar tidak menjadi maksimalis dan pemikir yang sama, seperti dirinya sendiri. Pertama sekali, perbuatan tidak dapat dilihat dan "dari sebaliknya". Biarkan anak merasa bahawa dia benar-benar bebas, tetapi dia akan bertanggungjawab atas tindakannya. Lebih baik jika anda mengajarnya, bukan jalan.
- Sekiranya anak anda "tidak dapat" dan sama sekali tidak mahu mengambil bahagian dalam kehidupan keluarga, biarlah dia merasa bahawa dia juga boleh kekal tanpa sokongan anda. Adakah dia suka?
- Jika kanak-kanak itu yakin bahawa rakan-rakannya tidak patut dikomunikasikan dengan mereka, jangan menolaknya untuk berkomunikasi, tetapi sebaliknya
melarang dia kepadanya. "Jika anda mengatakan bahawa rakan sekelas anda benar-benar terlibat dalam perkara seperti yang anda katakan, saya melarang anda bertemu dengan mereka di luar waktu sekolah." (Protes dalaman kanak-kanak dalam situasi ini hanya akan memaksa remaja itu kembali ke syarikat dan mencari bahasa yang sama dengan rakan sebaya.) - Jika, sebaliknya, remaja tidak mendapat rakan sebaya dari syarikat itu, beritahu dia bahawa anda akan pergi ke seluruh keluarga ke tempat yang pasti dia mahu pergi. Sebagai contoh, dalam filem. Walau bagaimanapun, hanya mengatakan bahawa anda tidak berniat untuk mengambilnya dengan anda. Dan biarkan anak sekurang-kurangnya sekali merasakan bahawa dia tidak menolak berkomunikasi dengan anda, dan anda - daripada berkomunikasi dengannya. Mungkin pada masa akan datang dia akan mendengar lebih banyak perkataan anda bahawa anda mahu dia menghabiskan lebih banyak masa bersama keluarganya.