Penyelenggaraan dan pendaftaran sudut percubaan di tadika dan pertubuhan prasekolah lain
Kebijaksanaan rakyat berkata: "Lebih baik melihat sekali daripada mendengar seratus kali". Itulah sebabnya percobaan kanak-kanak sangat penting dalam pembangunan kanak-kanak prasekolah . Aktiviti eksperimen meluaskan cakap kita, mengajar kita untuk mewujudkan hubungan sebab-akibat, membangkitkan rasa ingin tahu, mengajar kita untuk mengamati, mencerminkan dan membuat kesimpulan, dan juga mematuhi peraturan keselamatan .
Untuk reka bentuk sudut eksperimen, pelbagai bahan dan instrumen digunakan, iaitu:
- bahan semulajadi, seperti: pasir, habuk papan, batu, kerang, kerucut, acorns, daun kering;
- beberapa produk makanan, contohnya, garam, gula, tepung, bijirin, serta biji tumbuhan;
- buku tematik, buku-buku watak latihan;
- peranti untuk menjalankan eksperimen. Bergantung pada usia bayi, tiub ujian, magnet, pembesar, mikroskop, skala, jarum tanpa jarum, pipet, kayu kayu, pir getah, raja-raja dan pita sentimeter digunakan;
- juga kertas berwarna, kadbod, gunting, kain, trim kulit, bulu;
- mainan getah, bekas untuk menyimpan pelbagai bahan longgar dan tidak bebas yang digunakan untuk menghiasi sudut percubaan dan sebagainya;
- pewarna makanan, gouache;
- Bagi anak-anak kumpulan lebih tua di sudut, skim dan jadual dengan algoritma untuk menjalankan eksperimen diletakkan.
| | |
| | | |
Sebagai tambahan kepada asas bahan, sangat penting untuk melengkapkan percubaan dengan betul dalam DOW. Maka harus ada tempat untuk instrumen, kesusasteraan pendidikan, diari pemerhatian, melakukan eksperimen, menyimpan bahan.
Juga, keperluan lain mesti diambil kira dalam proses pembersihan. Sebagai contoh, apabila memilih peralatan untuk sudut eksperimen dalam DOW, perlu mengambil kira tahap pembangunan dan umur anak-anak. Di samping itu, langkah keselamatan dan standard kebersihan perlu dipatuhi, dan setiap kanak-kanak sudah biasa dengan peraturan kelakuan dan perintah eksperimen.
| | |
