Permainan untuk perkembangan pemikiran

Seperti yang anda ketahui, dalam tempoh enam tahun pertama hidupnya kanak-kanak berkembang pada tahap yang sangat cepat, menyerap lebih banyak maklumat daripada dia akan belajar sepanjang hayatnya. Pada masa yang sama perkembangan kanak-kanak itu mesti serba boleh: ia termasuk pembangunan fizikal, intelektual, emosi, mental, motor, kreatif dan moral. Semua aspek ini menjalin hubungan antara mereka, mewakili keseluruhan perkembangan harmoni kanak-kanak.

Terlibat dalam perkembangan kanak-kanak itu adalah wajar dalam bentuk permainan, kerana melalui permainan, dia dapat melihat apa saja pembelajaran. Dari artikel ini, anda akan belajar tentang pelbagai permainan untuk perkembangan pemikiran, menggunakan ibu bapa yang peduli membantu anak-anak mereka bergerak maju dalam menguasai dunia di sekeliling mereka. Harus diingat bahawa untuk kanak-kanak kategori umur yang berbeza disyorkan untuk memegang permainan pelbagai peringkat kerumitan.

Permainan untuk perkembangan pemikiran kanak-kanak di bawah umur 2 tahun

Kanak-kanak kecil, baru mula menguasai dunia ini, sangat aktif membangunkan kedua-dua mental dan fizikal. Oleh itu, mereka lebih suka permainan aktif, di mana kedua-dua komponen ini digabungkan. Ciri utama pemikiran kanak-kanak zaman ini ialah mereka, pertama sekali, mesti mempelajari perkara yang paling asas:

Semua ini diajar kepada kanak-kanak dalam kehidupan sehari-hari dan semasa aktiviti perkembangan yang dijalankan oleh ibu bapa di rumah atau oleh guru-guru di sekolah-sekolah pembangunan awal. Bantuan yang baik dalam permainan ini adalah mainan seperti piramid, kiub, bola, penyusun dan kerangka bingkai. Ajar anak anda bukan sahaja untuk bermain dengan mereka, tetapi untuk memenuhi tugas anda. Contohnya, minta dia mencari yang terbesar dan terkecil di kalangan semua kiub. Tanya soalan utama: "Di manakah bola merah?" Apakah bentuk kiub? "

Selain mainan, kanak-kanak memuja barangan "dewasa" yang berbeza - peralatan dapur, pakaian, dll. Sebagai pelajaran perkembangan, mintalah anak itu untuk membantu anda, katakan, ambil bijirin, sediakan alat makan, dan sebagainya. Tindakan sedemikian amat membangkitkan pemikiran kanak-kanak dan, selain itu, melatih kemahiran motor halus.

Cara pemikiran berfikir pada kanak-kanak berumur 3-5 tahun

Kanak-kanak membesar, dan mereka sudah memerlukan kelas yang lebih mencabar. Pada usia ini mereka suka mengumpul teka-teki, mosaik, domino kanak-kanak, menghias lukisan, bermain dengan pereka. Terdapat juga aktiviti sosial: ada keinginan untuk bermain permainan peranan. Oleh itu kanak-kanak cuba mencari tempatnya di dunia ini, dia belajar untuk berkomunikasi melalui permainan. Cobalah untuk menyertai serbuk anda dalam permainan dengan anak patung, kereta atau haiwan dan "bercakap" di kalangan mereka bagi pihak mereka. Anda boleh memainkan senario yang berbeza, membuat tekaan antara satu sama lain, bekerja melalui situasi masalah, dsb.

Pengembangan pemikiran kreatif merupakan aspek penting dalam isu ini. Walaupun anak anda tidak menjadi Mozart atau da Vinci kedua, usaha kreatif masih akan membawa kesenangan dan manfaat kepadanya. Lakukan bersama-sama aplikasi kertas berwarna dan bahan semula jadi, mengukir dari plastik dan tanah liat, membuat komposisi dari papier-mache, cat dengan warna-warna cerah, bermain alat muzik kanak-kanak.

Bagaimana untuk membangunkan pemikiran kanak-kanak 6-10 tahun?

Seorang kanak-kanak umur sekolah rendah adalah personaliti yang sedang berkembang pesat. Pada masa ini dia sudah memiliki asas pemikiran abstrak dan logik, dia boleh membaca, menulis dan mengira dengan baik. Pada usia ini, sebagai peraturan, ibu bapa membenarkan kanak-kanak untuk membangun secara bebas, hanya dengan mengawal proses dari luar. Kelas membangun dijalankan di sekolah dan aktiviti kokurikulum. Di samping mempelajari (yang dengan sendirinya adalah sentuhan utama dalam proses perkembangan mental anak-anak sekolah), kanak-kanak menganjurkan, dengan bantuan guru, cuti tematik, kuiz dan permainan kolektif yang membangunkan pemikiran logik.

Keupayaan untuk berfikir adalah perbezaan utama antara seseorang dan haiwan. Dan peranan utama ibu bapa adalah membantu anak mereka mengembangkan pemikiran dalam bentuk suka bermain, yang sangat penting untuk pendidikan seorang ahli baru masyarakat moden yang baru.