Lukisan tidak konvensional di tadika

Salah satu aktiviti utama kanak-kanak yang menghadiri institusi pendidikan pra-sekolah (tadika), dalam semua peringkat umur sedang dilukis. Dan untuk membangkitkan minat dalam jenis kelas ini dan menyumbang kepada perkembangan potensi kreatif kanak-kanak, disarankan untuk menggunakan kaedah lukisan bukan tradisional.

Terima kasih kepada imaginasi para pendidik, terdapat lebih banyak jenis teknik lukisan bukan tradisional baru yang boleh digunakan untuk kanak-kanak di DOW.

Terdapat cadangan tertentu di mana kumpulan tadika yang jenis lukisan bukan tradisional lebih baik untuk mula menggunakan.

Lukisan tidak konvensional dalam kumpulan yang lebih muda

Sejak kanak-kanak usia prasekolah yang lebih muda, hanya mula berkenalan dengan lukisan bukan tradisional, maka di kelas lebih baik untuk mula mengenali mereka dengan teknik yang paling mudah: melukis dengan tangan dan setem.

Lukisan Tangan

Untuk pengajaran seperti itu, anda perlu: kertas putih, berus, cat (gouache atau jari), kain atau tisu untuk mengelap tangan. Intipati lukisan ini ialah menggunakan tangan dan bahagian-bahagiannya daripada berus meninggalkan cetakan mereka, mendapatkan lukisan yang menarik: pagar, matahari, landak, atau anda boleh mencetak dengan jari anda dengan mudah.

Bekerja dengan cap

Kanak-kanak sangat menyukai sesuatu untuk dicap, jadi mereka dengan gembira menaip garis besar angka yang dikehendaki. Sekiranya dikehendaki, angka-angka ini boleh diambil dalam butir-butir yang perlu.

Lukisan tidak konvensional dalam kumpulan pertengahan

Dalam tempoh ini, kanak-kanak terus menggambar dengan tangan mereka, berkenalan dengan lukisan dan percetakan pelbagai subjek (daun, kapas, benang, dan sebagainya), teknik menyikat gigi keras.

Percetakan

Anda boleh menggunakan: getah busa, kertas kusam, busa, daun, tunas kapas dan banyak lagi.

Ia akan mengambil: objek yang meninggalkan jejak yang dikehendaki, mangkuk, gouache, pad busa buatan, kertas putih.

Kaedah lukisan: lukisan pada kanak-kanak diperolehi hasil daripada fakta bahawa kanak-kanak itu menekan objek itu pada kusyen kusyen bantal dan kemudian menggunakan kesan pada kertas putih. Untuk menukar warna, anda perlu menghapuskan setem dan menukar mangkuk dengan cat.

Nitcography

Ia akan mengambil: benang, berus, mangkuk, cat gouache, kertas putih.

Teknik lukisan adalah sangat mudah: kanak-kanak melipat sepotong kertas pada separuh, kemudian terpakai warna yang dipilih ke benang, menyebarkannya di satu sisi kertas, dan kedua meliputi bahagian atas, kemudian irons dengan baik dan cepat menarik benang. Apabila kunci dibuka, terdapat beberapa imej, yang boleh diselesaikan dengan imej yang dimaksudkan.

Teknik memukul dengan berus keras

Anda akan memerlukan: berus keras, cat gouache, lembaran putih dengan kontur berwarna pensil.

Kaedah lukisan: kanak-kanak lakukan dari kiri ke kanan sepanjang kontur lukisan lukisan dengan sikat kuas tanpa meninggalkan ruang putih di antara mereka. Di dalam kontur yang diterima, kanak-kanak dicat dengan pokes yang sama, dibuat dalam perintah sewenang-wenangnya. Sekiranya perlu, lukisan itu boleh disiapkan dengan berus halus.

Lukisan tidak konvensional dalam kumpulan yang lebih tua

Dalam kumpulan yang lebih tua, kanak-kanak sudah mengetahui teknik-teknik yang lebih kompleks: melukis dengan pasir, gelembung sabun, membungkus, stenciling, monotyping, plasticine, mencampur cat air dengan krayon lilin atau lilin, semburan.

Lukisan dalam cat air oleh lilin atau lilin krim

Ia akan mengambil: krayon lilin atau lilin, kertas putih padat, cat air, berus.

Kaedah lukisan: kanak-kanak pertama melukis krayon lilin atau lilin pada helai putih, dan kemudian cat semuanya dengan cat air. Lukisan yang dilukis dengan krayon atau lilin akan kekal putih.

Ia akan mengambil: kertas putih, berus, cat (gouache atau cat air).

Kaedah lukisan: kanak-kanak melipat kertas putih pada separuh, pada satu bahagian lukis separuh objek yang diberikan, dan kemudian kepingan lagi lipatan dan disetuskan dengan baik, supaya dakwat kering tetap dicetak pada separuh kedua helai.

Kleksografiya

Ia akan mengambil: cat cecair (cat air atau gouache), berus, kertas putih.

Kaedah lukisan: kanak-kanak, menaip cat pada berus, dari ketinggian ketinggian tertentu ke tengah-tengah lembaran, maka kertas mencondongkan ke arah yang berbeza atau pukulan pada penurunan yang terhasil. Fantasi kemudian memberitahu anda yang gumpalan itu kelihatan seperti.

Kegigihan menggunakan lukisan bukan tradisional di tadika adalah bahawa lukisan itu menyebabkan kanak-kanak hanya emosi positif, kerana kanak-kanak tidak takut untuk membuat kesilapan, menjadi lebih yakin dengan kebolehan mereka dan mereka mempunyai keinginan untuk melukis.