Pencerobohan pada kanak-kanak

Pencerobohan adalah tindak balas negatif seorang kanak-kanak terhadap tindakan atau tindakan orang lain yang dia tidak suka. Reaksi adalah ungkapan kemarahan dan kemarahan dalam bentuk perkataan atau kesan fizikal, contohnya, kesan. Sekiranya pencerobohan kanak-kanak disokong oleh kesilapan dalam membesarkan anak, ia boleh menjadi agresif, sebagai ciri-ciri. Mengenai cara untuk menangani pencerobohan kanak-kanak itu dan membina garis tingkah laku yang betul dan akan terus maju.

Manifestasi pencerobohan pada kanak-kanak

Manifestasi utama pencerobohan dalam kanak-kanak prasekolah adalah keinginan untuk memukul anak lain, memanggilnya atau mengambil mainannya. Kanak-kanak dengan tingkah laku yang agresif sering mencetuskan kanak-kanak lain untuk bertarung, dan orang dewasa dibawa keluar dari keadaan keseimbangan mental. Kanak-kanak yang sangat agresif "berbulu" dan sukar untuk mencari pendekatan kepada mereka.

Kanak-kanak yang agresif sangat jarang mengakui kesilapan mereka, enggan mematuhi peraturan, mereka boleh membalas dendam. Satu lagi tanda kehadiran pencerobohan dalam kanak-kanak adalah wabak reaksi marah terhadap tindakan orang lain yang tidak disukainya. Sekiranya kebanyakan tanda pencerobohan yang ditunjukkan dalam kanak-kanak tersedia, lebih baik menghubungi pakar yang berpengalaman yang akan terlibat dalam pembetulan.

Pencerobohan dalam kanak-kanak boleh disembunyikan, terutamanya dalam kes di mana ibu bapa berusaha untuk menindasnya, dan memilih kaedah yang salah untuk ini.

Punca pencerobohan pada kanak-kanak

Faktor utama yang menyumbang kepada kemunculan pencerobohan dalam kanak-kanak termasuk faktor-faktor berikut:

Proses pendidikan sepatutnya sesuai untuk kanak-kanak untuk berkembang dengan harmoni. Di bawah hak dipahami, pertama sekali, perpaduan tuntutan di pihak kedua ibu bapa dan contoh peribadi mereka. Hanya dengan contoh peribadi mereka ibu bapa mengembangkan kemahiran tingkah laku dalam kanak-kanak. Tindakan dan tindakan orang tua tidak boleh berlawanan dengan tuntutan yang mereka letakkan pada anak-anak mereka. Dalam sebuah keluarga di mana pencerobohan menunjukkan dirinya dalam hubungan dengan ahli-ahli lain, kanak-kanak akan melihatnya sebagai norma.

Kanak-kanak menunjukkan pencerobohan dan akibat hukuman fisik dari ibu bapa. Reaksi yang sama berlaku juga apabila ibu bapa, sebaliknya, memberi sedikit perhatian kepada anak tersebut. Cuba untuk memenangi "tempatnya di bawah matahari", dia menunjukkan tingkah laku ini.

Pembetulan pencerobohan pada kanak-kanak

Jika kanak-kanak baru mula menunjukkan tanda-tanda pencerobohan, ibu bapa boleh membetulkan kelakuan ini. Pertama sekali, adalah perlu untuk mewujudkan suasana yang baik dalam keluarga itu sendiri. Hukuman fizikal harus dielakkan. Juga, janganlah sepenuhnya mengabaikan manifestasi kemarahan, atau secara tiba-tiba menindasnya. Keterlaluan seperti ini hanya akan menyumbang kepada tindak balas agresif.

Kanak-kanak perlu diajar untuk mengatasi kemarahannya, dengan tenang menjelaskan kepadanya bagaimana seseorang boleh bertindak secara berbeza dalam situasi ini atau itu. Anda perlu memeluknya lebih kerap dan menunjukkan kepadanya cinta anda. Sensasi taktil, terutama pada usia muda, sangat penting bagi kanak-kanak.

Mengenai cara bertindak balas terhadap pencerobohan dengan betul dari kanak-kanak, ibu bapa harus menilai berdasarkan keadaan. Sekiranya kemarahan diarahkan pada objek dan benda yang tidak bernyawa, perhatian harus dialihkan ke objek lain atau untuk mencirikan tindakan yang positif. Sebagai contoh, kanak-kanak boleh merobek kertas daripada kemarahan, tetapi dengan menyambung ke proses ini, anda boleh bermain dengannya, membayangkan bahawa anda menyediakan confetti. Jika pencerobohan diwujudkan berkaitan dengan kanak-kanak atau orang dewasa, kanak-kanak itu boleh dibiarkan bersendirian dalam masa yang singkat, kemudian menjelaskan kepadanya mengapa ia berlaku. Setelah menunjukkan kesabaran dan kasih dalam hubungannya dengan anaknya, pencerobohan dapat dihapuskan sepenuhnya.

Jika pencerobohan dalam kanak-kanak teruk, pakar merawatnya. Bergantung pada kerumitan gangguan itu, kursus senaman atau ubat dipilih.