Pembangunan kanak-kanak dalam 2 tahun

Kanak-kanak kecil secara semula jadi sangat penasaran, jadi dengan setiap bulan hidup mereka belajar banyak maklumat baru dan memperoleh banyak kemahiran yang berguna. Ini amat ketara pada tahun pertama kehidupan bayi, apabila bayi berkembang pada kadar yang luar biasa, baik dari segi fizikal dan psikologi.

Selepas kegembiraan menandakan ulang tahun pertamanya, kelajuan perkembangannya sedikit sebanyak, tetapi di bawah pengaruh keingintahuan alam semulajadi, dia akan terus melatih kecerdasannya setiap hari dan memahami ruang sekitarnya. Dalam artikel ini, kami akan memberitahu anda apakah kriteria untuk menilai perkembangan kanak-kanak 2 tahun, dan mengikut piawai moden karapasi pada usia ini sepatutnya dapat.

Pembangunan fizikal kanak-kanak 2-3 tahun

Kanak-kanak yang sangat aktif berusia dua atau tiga tahun sudah dapat hampir semuanya. Mereka dengan mudah boleh berjalan dan berlari ke arah yang berbeza, termasuk ke belakang, semasa pergerakan tanpa sebarang masalah, mereka melangkahi apa-apa halangan dan melepasi halangan kecil sehingga ketinggian 15-20 sentimeter. Kanak-kanak pada zaman ini cukup dapat turun sendiri dan mendaki tangga, berpegang pada pegangan tangan, dan juga bergerak di sepanjang papan panjang yang berbaring di lantai sambil mengekalkan keseimbangan.

Pembangunan neuropsikologi kanak-kanak 2-3 tahun

Kanak-kanak itu sudah boleh memainkan permainan yang sama untuk masa yang lama, namun, dia lebih suka melakukan ini dalam syarikat dengan ibunya atau orang dewasa lain. Jika anda meninggalkan remah sendirian dengan diri anda sendiri, dalam kebanyakan kes, dia tidak duduk seperti itu selama sepuluh minit.

Kanak-kanak dalam lingkungan umur ini suka bermain dengan kiub yang berbeza, piramid, penyusun dan sebagainya. Semua tindakan yang perlu dimainkan dalam permainan ini, kanak-kanak ini sudah benar-benar yakin, sehingga mereka dapat mengatasi tugas ini dengan sempurna. Juga, bayi suka melihat gambar-gambar yang jelas dalam buku. Biasanya, pada usia dua tahun, kanak-kanak itu sepatutnya tahu sekurang-kurangnya 4 warna yang berbeza dan angka geometri mudah, dan apabila anda melihat objek seperti ini dalam buku pada gambar - dengan kuat dan jelas memanggilnya.

Dalam kebanyakan kes, kanak-kanak berusia dua tahun sudah dapat makan sendiri dengan garpu atau sudu, dan juga minum dari cawan. Di samping itu, banyak bayi boleh melepaskan diri dan meletakkan beberapa objek mudah, seperti topi, sarung tangan atau sandal tanpa tali dan tali. Semua kemahiran layan diri ini dapat diberikan kepada kesulitan, tetapi ibu tidak boleh membantu anak sekiranya dia mengambil inisiatif itu. Sentiasa ingat bahawa pemerolehan kemahiran tersebut sangat penting untuk perkembangan kanak-kanak selepas 2 tahun.

Di samping itu, pada zaman ini kanak-kanak mesti memahami bagaimana dan untuk apa yang digunakan periuk. Sementara itu, hanya segelintir kanak-kanak yang dapat membantu diri mereka sendiri. Kebanyakan anak berumur dua tahun, jika perlu, pergi ke tandas berjalan ke ibu bapa mereka dan menunjukkan keinginan mereka dengan gerak isyarat atau kata-kata.

Kanak-kanak 2-3 tahun pembangunan kemahiran motor berterusan, kerana mereka hampir sepanjang masa memainkan pelbagai permainan di mana mereka mengendalikan dan jari-jarinya yang cekap. Ini sangat penting untuk kanak-kanak, kerana ia adalah dari perkembangan kemahiran motor halus yang betul yang menguasai kemahiran ucapan yang tepat pada masanya dan pengembangan perbendaharaan kata bergantung.

Pastikan anda menjemput anak anda melukis, membuat appliqués, mengukir pelbagai kraf dari plastik dan sebagainya. Semua ini menyumbang kepada pembangunan seni dan estetik kanak-kanak 2-3 tahun dan, lebih-lebih lagi, juga mempunyai kesan yang baik terhadap kemahiran motor jari-jari kecil.

Norma perkembangan ucapan seorang kanak-kanak dalam 2 tahun

Hampir kesemua kanak-kanak yang betul dan berkembang sepenuhnya, pada masa mereka berusia dua tahun dapat membina kalimat mudah 2-3 perkataan. Ucapan pada zaman ini masih boleh menjadi autonomi, iaitu satu-satunya ibu bapa dan orang terdekat. Sesetengah anak muda sudah pun dapat membaca puisi pendek atau menyanyikan lagu kegemaran mereka.

Dalam ucapan aktif kanak-kanak berumur dua tahun, sejumlah besar kata-kata yang berbeza hadir, biasanya kira-kira 50, tetapi dalam beberapa kes bilangannya mencapai 300. Walaupun cadangan boleh didengar lebih kerap dalam perbualan serbuk, pembinaan yang salah mereka mungkin, baik dari pandangan pandangan semantik dan semantic . Mengenai diri mereka sendiri, kanak-kanak pada zaman ini hampir selalu berbicara dengan orang ketiga, dan sangat sering mengelirukan jantina wanita dan lelaki dalam predikat.