Tidak diketahui majoriti mutlak beberapa dekad yang lalu, ungkapan "anak hiperaktif" sentiasa didengar. Dia digunakan untuk kes itu, dan tanpa, mengaitkan diagnosis seperti itu kepada semua kanak-kanak yang mempunyai aktiviti tinggi dan mobiliti. Pendekatan ini secara asasnya salah, kerana hiperaktif bukan hanya model tingkah laku, tetapi sindrom keseluruhan yang memerlukan rawatan yang kompeten dan berkelayakan. Seperti semua sindrom dan penyakit lain, hiperaktif pada kanak-kanak ditunjukkan oleh beberapa gejala dan tanda.
Perlu diingatkan bahawa isu mendiagnosis bukanlah satu hari. Ia boleh diluluskan hanya oleh beberapa pakar secara komprehensif, kerana penyebab hiperaktif pada kanak-kanak boleh diliputi dalam pelbagai bidang. Jadi, sebagai contoh, di antara faktor-faktor yang mempengaruhi berlakunya tingkah laku hiperaktif seorang kanak-kanak, terdapat:
- kecenderungan keturunan;
- faktor biologi: trauma kelahiran, penyakit ibu semasa kehamilan, menyebabkan kecacatan otak otak kanak-kanak, dan sebagainya;
- faktor sosio-psikologi: suasana yang tidak baik dalam keluarga, garis keturunan yang tidak betul, alkoholisme ibu bapa.
Di samping itu, aktiviti dan ketidakpekenan kanak-kanak itu sendiri tidak menunjukkan kehadiran sindrom. Untuk mengesyaki keadaan tidak normal adalah mungkin dan perlu hanya jika kanak-kanak mempunyai beberapa tanda hiperaktiviti (lebih daripada separuh daripada yang disenaraikan di bawah), tetapi ini bukan penunjuk, kerana sesetengah atau ciri lain kanak-kanak hiperaktif hanya boleh wujud dalam usia tertentu sebagai fenomena sementara.
Jadi, apakah maksud "kanak-kanak hiperaktif"?
Kanak-kanak hiperaktif - gejala
Cara mengenali anak hiperaktif, kami menawarkan senarai gejala:
- pergerakan tangan dan kaki yang kerap dan cepat, yang berlaku apabila kanak-kanak bimbang atau dalam keadaan emosional emosional;
- kanak-kanak tidak boleh duduk di satu tempat, sentiasa melompat, sentiasa berlari;
- kanak-kanak tidak boleh mengambil bahagian dalam permainan yang tenang dan monoton;
- kanak itu sentiasa bergerak dan aktif, hampir mustahil untuk meletakkan dia tidur, baik pada waktu malam dan pada siang hari;
- pada pelajaran dan pelajaran dia melompat dan sentiasa membuat bunyi bising, mengganggu orang lain;
- menjawab soalan tanpa menunggu mereka berakhir;
- sentiasa mengganggu perbualan dan aktiviti orang lain.
Oleh itu, kita melihat bagaimana hiperaktif berlaku dalam kanak-kanak - dalam pergerakan dan aktiviti yang berterusan, tidak terganggu. Dan aktiviti ini adalah sia-sia dan tidak senonoh - ia tidak boleh membawa apa-apa penyelesaian, beralih dari satu kes ke satu yang lain. Di samping itu, kanak-kanak seperti tidak diketahui - mereka tidak menunjukkan banyak minat
Sebagai peraturan, kehadiran sindrom itu mula bercakap pada usia 5-6 tahun, penggunaan kaedah yang lebih awal untuk mengesan hiperaktif pada kanak-kanak tidak semestinya memberi maklumat. Gejala yang paling ketara ditunjukkan pada permulaan persekolahan - pendatang pertama ini menghadapi kesukaran menyesuaikan diri, mereka secara fizikal tidak boleh duduk di meja untuk masa yang sesuai, mengganggu orang lain. Ini memberi kesan negatif terhadap latihan, serta keadaan psikologi.
Hyperactivity memerlukan rawatan dan pembetulan yang kompleks, kerana ia juga boleh menyebabkan neurosis, depresi dan ketakutan, antara lain. Mula-mula anda perlu mengetahui alasan untuk kelakuan ini, dan kemudian sambungkan ubat, guru, ahli psikologi dan terapi pertuturan. Juga, rawatan hiperaktif memerlukan penglibatan langsung ibu bapa dan persekitaran yang segera.