Tingkah laku yang menyimpang dari kanak-kanak

Ramai orang biasa dengan istilah seperti tingkah laku sesat, iaitu, penyelewengan. Ia menandakan keinginan anak untuk menghapuskan aspek yang memisahkan norma sosial dan perbuatan yang tidak senonoh. Adalah perlu untuk mengetahui apa bentuk tingkah laku yang menyimpang dari kanak-kanak dan remaja, bagaimana mereka menunjukkan diri mereka sendiri. Adalah dipercayai bahawa pelanggaran biasa norma yang diterima umum, lelaki cuba menarik perhatian.

Ciri-ciri kanak-kanak dengan tingkah laku menyimpang

Pakar mengklasifikasikan penyimpangan bergantung pada norma-norma yang dilanggar, pada tahap bahaya yang dikenakan pada orang dan orang lain. Adalah dicadangkan untuk membezakan jenis pelanggaran seperti:

• tingkah laku yang merosakkan, iaitu, yang melampaui norma-norma yang diterima, tetapi bahaya yang disebabkan oleh orang itu sendiri, sebagai contoh, masokisme;
• asocial - membahayakan individu dan masyarakat, iaitu keluarga, sahabat, sekutu (alkoholisme, ketagihan dadah );
• haram, yang bermaksud melanggar norma undang-undang. Ini termasuk penjarahan, hooliganisme.

Untuk setiap umur ada manifestasi tipikal penyimpangan sedemikian:

1. Kanak-kanak di bawah 7 tahun. Tingkahlaku kejiwaan anak-anak usia prasekolah dan sekolah rendah sering dinyatakan dalam ketidakkonsistenan, mudah marah, kemajuan yang buruk. Juga untuk kanak-kanak seperti itu, anda dapat melihat keperitan, ketidakpastian.
2. Kanak-kanak 7-10 tahun. Pelanggaran menjadi lebih ketara, kita boleh perhatikan kekasaran berterusan, konflik. Berhati-hati harus kekakuan berlebihan kanak-kanak, kehilangan selera makan.
3. Remaja berumur lebih dari 10 tahun. Satu contoh tingkah laku sesat seorang kanak-kanak zaman ini boleh dipanggil kejelekan, kecurian, hooliganisme.

Sesetengah kepelbagaian genetik, faktor psikologi, psikofisiologi, dianggap sebagai sebab penyimpangan sedemikian.

Pencegahan tingkah laku sesat kanak-kanak dan remaja

Satu tugas penting untuk ibu bapa dan pendidik adalah untuk mengelakkan penyimpangan sedemikian. Oleh itu, adalah perlu untuk menjalankan kerja komprehensif yang bertujuan untuk membangunkan pemahaman tentang norma sosial dan cara menyelesaikan situasi yang sukar.

Aktiviti harus membimbangkan kanak-kanak dari semua peringkat umur dan termasuk penyertaan kedua-dua ibu bapa dan guru. Kaedah pencegahan berikut boleh dibezakan :

1. Perbualan dan kuliah. Dalam bentuk rahsia, adalah penting untuk memberitahu orang tentang cara menyelesaikan pelbagai masalah, adalah penting untuk memberi contoh. Juga, perbualan harus ditujukan untuk mempromosikan gaya hidup yang sihat, memupuk kebencian terhadap alkohol dan ubat-ubatan.
2. Organisasi masa lapang. Kita perlu mengajar orang-orang untuk mengambil pelajaran percuma yang menarik dan bermanfaat. Adalah wajar menganjurkan untuk mereka mendaki, melawat acara kebudayaan.
3. Latihan psikologi. Mereka boleh membantu untuk mewujudkan hubungan dalam pasukan, untuk mengajar kanak-kanak untuk mengutamakan dan mengatasi masalah.
4. Program pendidikan. Mereka akan membolehkan untuk membentuk sikap yang betul untuk cara hidup yang sihat di kalangan kanak-kanak, akan menyediakan pencegahan penyimpangan seksual.

Adalah penting bahawa kerja dijalankan secara sistematik, dan aktiviti menarik untuk kanak-kanak.