Pemikiran dan kecerdasan dalam psikologi adalah istilah yang sangat dekat antara satu sama lain dalam intinya mereka, dan mencerminkan sisi yang berlainan dari satu konsep umum. Intelek adalah keupayaan seseorang untuk menyedari pemikiran. Dan pemikiran adalah proses persepsi, reaksi dan pemahaman yang sangat. Namun, terdapat perbezaan: pemikiran adalah sesuatu yang aneh kepada setiap orang, tetapi inteleknya tidak.
Pemikiran manusia dan akal
Setakat ini, tiada definisi perkataan kecerdasan kata, dan setiap pakar cenderung untuk menerangkannya dengan sedikit perbezaan. Takrif kecerdasan yang paling popular adalah keupayaan untuk menyelesaikan tugas-tugas mental.
Dalam model "kubik" terkenal D. Guildford, kecerdasan diterangkan oleh tiga kategori:
- kandungan - apa yang kita fikirkan;
- operasi - seperti yang kita fikirkannya;
- keputusan - apa yang kita dapat hasil daripada aktiviti mental.
Daripada ini kita lihat bahawa nisbah pemikiran dan kepintaran adalah sangat dekat, intelek dibina atas kemampuan seseorang untuk berfikir. Dan jika hasil pemikiran produktif menghasilkan hasil, maka seseorang dapat berbicara tentang kecerdasan.
Apa yang menentukan perkembangan kecerdasan?
Jika kita tidak menganggap kes-kes apabila gangguan pemikiran dan kecerdasan adalah akibat dari trauma atau penyakit, dalam keadaan normal, orang itu mengembangkan akal dari usia kanak-kanak. Perkembangannya bergantung pada faktor-faktor yang wujud, pendidikan dan persekitaran di mana ia tumbuh.
Konsep "faktor kongenital" termasuk keturunan, cara hidup ibu semasa kehamilan (tabiat buruk, tekanan, mengambil antibiotik, dan lain-lain). Walau bagaimanapun, ini hanya menentukan potensi awal, dan laluan selanjutnya menentukan sejauh mana asas-asas intelek di dalamnya dibangunkan. Membaca kanak-kanak, menganalisis maklumat, berkomunikasi dengan anak-anak yang maju, boleh mengembangkan kecerdasan lebih daripada mereka yang membesar dalam persekitaran yang tidak menguntungkan.