Kami, ibu-ibu moden, sering mendengar dari wakil-wakil generasi tua bahawa dua puluh, tiga puluh, empat puluh tahun yang lalu kanak-kanak (iaitu, kami dengan anda) tidak begitu hiperaktif, degil, tidak menentu seperti sekarang. Sesungguhnya terdapat banyak kebenaran dalam kata-kata mereka. Setiap generasi kanak-kanak mempunyai ciri-ciri emosi sendiri. Kenapa ini berlaku?
Kanak-kanak moden berkembang dalam aliran maklumat yang besar. Sekiranya anda membaca artikel ini sekarang, ini bermakna anda bukan seorang pertapa yang yakin yang telah pergi ke sebuah kampung terpencil dan menolak manfaat tamadun. Jadi, anda tidak dapat membayangkan hidup anda tanpa TV, komputer dengan akses Internet, telefon bimbit. Sehubungan dengan itu, anak anda, kemungkinan besar, telah menguasai kemajuan teknis ini dan lain-lain hadiah teknikal (anak pengarang artikel ini, misalnya, belajar menggunakan alat kawalan jauh dari set TV pada usia 7 bulan).
Diagnosis perkembangan emosi dan moral
Beberapa tahun yang lalu, ada kemungkinan untuk bersetuju dengan kenyataan bahawa tugas utama ibu bapa adalah untuk memberi perkembangan intelektual kanak-kanak itu, dan sfera emosi akan membentuk dirinya sendiri. Sekarang kita boleh mengatakan bahawa semuanya adalah sebaliknya. Orang boleh percaya atau tidak percaya kepada teori evolusi, tetapi penyelidik bersetuju bahawa dalam alam kanak-kanak moden mempunyai keperluan dan keupayaan untuk melihat dan memproses aliran maklumat yang besar. Adakah pernah berlaku bahawa anak anda menuntut menunjukkan kartun kepadanya. Kemudian satu lagi, maka yang lain? .. Dan bermain dengan telefon bimbit anda untuknya jauh lebih menarik dan diinginkan daripada pobormanitsya atau berjalan dengan ibu anda? Anak anda memerlukan makanan baru dan baru untuk minda, sementara perkembangan emosi kurang tertinggal. Terdapat kes-kes perkembangan emosi yang lambat (bentuk teruk yang merupakan kelewatan khusus dalam perkembangan mental, yang merupakan penyakit).
Untuk mengelakkan masalah ini, adalah perlu untuk menjaga diagnosis yang tepat pada masanya tentang perkembangan emosi dan moral kanak-kanak itu dan, jika perlu, untuk membantu perkembangan ini. Apabila anda perlu melakukan ini, terpulang kepada anda, kerana anda tahu anak anda yang terbaik. Sudah tentu, tidak ada keperluan untuk menunjukkan kanak-kanak itu kepada ahli psikologi pada bulan pertama kehidupan, kerana perkembangan emosi bayi lebih bergantung pada corak semula jadi daripada usaha anda. Tetapi kanak-kanak prasekolah tidak campur tangan. Psikologi telah membangunkan pelbagai kaedah untuk mendiagnosis perkembangan emosi dan moral kanak-kanak. Sebagai contoh, kaedah "plot plot": kanak-kanak ditunjukkan gambar yang menggambarkan tindakan positif dan negatif rakan-rakan dan mencadangkan bahawa mereka akan diuraikan ke dalam dua buasiran mengikut prinsip "buruk-baik". Kaedah sedemikian membantu untuk mendiagnosis dan membetulkan perkembangan sfera emosi-rangsangan kanak-kanak.
Apa yang boleh dilakukan ibu bapa untuk diri mereka sendiri?
Pertama, untuk mengembangkan kecerdasan emosi anak anda, mulailah seawal mungkin untuk memasuki kata-kata kosa kata yang aktif yang menunjukkan emosi yang berbeza: "Saya gembira", "Saya sedih", "anda marah?", Dll.
Terdapat juga permainan untuk pembangunan sfera emosi: sebagai contoh, permainan "tokoh laut" yang terkenal dan variasinya; permainan "topeng" (kanak-kanak ditawarkan ungkapan wajah untuk mewakili ini atau emosi, perasaan, dan anak atau orang dewasa yang lain mesti meneka apa yang direncanakan oleh anak). Anda boleh menjemput kanak-kanak itu untuk melukis, menari dengan muzik yang sesuai: "kegembiraan", "kejutan", "kesedihan", "kesedihan", "ketakutan".
Ramai pakar psikologi menegaskan muzik sebagai alat untuk membangunkan suasana emosi seorang kanak-kanak prasekolah. Muzik tidak menggunakan imej tertentu, dan oleh itu ia bertindak secara langsung pada emosi, dan bukan pada akal. Anda boleh mendengar muzik, menari, membincangkan dengan kanak-kanak perasaan yang dilahirkan ketika mendengar. Untuk kanak-kanak kecil yang tidak dapat mendengar secara langsung muzik (mereka terganggu, mereka tidak boleh duduk diam), terdapat filem-filem membangun khas (contohnya, "Bayi Einstein", satu siri "Kotak Muzik"): muzik klasik disertai dengan persepsi visual yang mudah .
Jika anda memutuskan untuk memulakan haiwan peliharaan - ia juga akan menyumbang kepada perkembangan emosi anak anda. Hanya jangan beli untuk tujuan ular dan kadal eksotik ini. Hentikan pilihan pada haiwan tradisional: anjing emosi dan setia dan kucing simpatik.
Sangat penting ialah perkembangan sosial dan emosi kanak-kanak prasekolah. Untuk membolehkan kanak-kanak menyesuaikan diri dengan komuniti, dia belajar untuk menyatakan dan juga mengawal emosinya di kalangan rakan-rakan, melawat pusat pembangunan kanak-kanak, tidak memintas taman permainan. Di samping itu, secara bertanggungjawab mempertimbangkan pilihan saat anak anda memasuki tadika - tidak ada preskripsi sejagat dalam perkara ini, tetapi saranan umum adalah ini: tidak terlalu awal, tetapi tidak terlambat. Anda tidak perlu takut dengan ini, kerana anda dan anda hanya tahu anak anda dengan baik untuk melihat kesediaan untuk langkah penting ini.
Dan kesimpulan - keinginan yang paling penting. Beri emosi positif anak anda, dan dia akan menjawab anda sama!