FEMP dalam kumpulan kanan

Guru-guru di sekolah menengah menghabiskan masa dengan kelas kanak-kanak dan permainan bertujuan pembangunan komprehensif kanak-kanak. Sudah tentu, dalam penyediaan bahan-bahan, ciri-ciri usia kanak-kanak diambil kira. Dalam kumpulan yang lebih tua, kelas pada FEMP (pembentukan perwakilan matematik asas) mempunyai ciri-ciri mereka sendiri. Memandangkan aktiviti fizikal kanak-kanak, ia perlu menggabungkan pembelajaran dengan permainan bergerak.

Menjalankan kelas-kelas di FEMP dalam kumpulan kanan

Terdapat perkara utama yang perlu dipertimbangkan semasa bersiap untuk pelajaran:

• semasa latihan, anda perlu menggunakan pilihan yang berbeza untuk menyatukan kanak-kanak menjadi kumpulan untuk menyelesaikan tugas, misalnya, berpasangan, tiga;
• Juga, perlu memberi perhatian kepada pembesaran perbendaharaan kata bayi dan mengajar mereka untuk membantah pemikiran mereka;
• dalam proses ia boleh menggunakan peribahasa, kata-kata, teka-teki, kerana ini menyumbang kepada perkembangan ucapan anak-anak;
• Anda perlu memberi perhatian kepada bekerja dengan ibu bapa, melibatkan mereka untuk berinteraksi;
• pendidik harus mengikuti ucapannya dengan baik, agar tidak membenarkan istilah yang sukar bagi anak-anak prasekolah.

Arah arahan kognisi FEMP dalam kumpulan kanan

Mengambil kira ciri umur untuk kanak-kanak zaman ini, topik berikut digunakan:

• kenalan dengan nombor dalam 10;
• pengukuran dan perbandingan objek;
• bentuk geometri;
• pembentukan keupayaan untuk menavigasi dalam ruang;
• kenalan yang mendalam dengan konsep masa.

Untuk penyediaan pelajaran anda boleh mengikuti buku pengarang tersebut sebagai V.I. Pozin dan I.A. Pomorayeva pada FEMP dalam kumpulan kanan. Manual ini termasuk rancangan pengajaran teladan untuk tahun ini. Kaedah latihan yang ditawarkan oleh penulis bertujuan untuk pembentukan kemahiran aktiviti pembelajaran, keupayaan untuk bekerja bersama, untuk menunjukkan kebolehan seseorang. Semua pengetahuan yang diperoleh mesti diabadikan dalam kehidupan seharian.