Faktor pembangunan mental

Perkembangan mental setiap orang dipengaruhi oleh beberapa faktor, yang utama adalah sebagai berikut: pembangunan personaliti, kecenderungan genetik, realiti sekitarnya, pendidikan dan latihan.

Faktor dan corak perkembangan mental

1. Aktiviti pembangunan adalah interaksi seseorang, keturunannya dengan realiti di sekitarnya, masyarakat. Ia adalah dalam dua yang terakhir bahawa perkembangan ini berlaku. Oleh itu, aktiviti kanak-kanak itu ditunjukkan dalam tindakannya, yang dilakukannya atas permintaan orang dewasa, mengikut cara tingkah laku dan tindakan bebas.
2. Kecenderungan genetik adalah faktor biologi perkembangan mental seseorang. Yang terakhir dibahagikan kepada keturunan (organisme dalam generasi selepas generasi mengulangi ciri-ciri yang sama perkembangan individu, kecenderungan peribadi), semula jadi (ciri perkembangan psikologi yang wujud dalam seseorang dari lahir).
3. Realiti sekitarnya. Konsep ini harus merangkumi keadaan semula jadi dan sosial di mana jiwa manusia terbentuk. Yang paling penting ialah pengaruh masyarakat. Lagipun, dalam masyarakat, di kalangan orang, ketika berkomunikasi dengan mereka, individu itu berkembang.

Sekiranya kita bercakap tidak hanya mengenai faktor-faktor, tetapi juga tentang undang-undang perkembangan mental keperibadian , kita harus ingat bahawa ketidaksamaan pembangunan ini adalah disebabkan oleh hakikat bahawa setiap harta mental terdiri daripada peringkat (pendakian, pengumpulan, kejatuhan, rehat relatif dan pengulangan kitaran).

Kadar perkembangan mental berbeza-beza sepanjang hayat. Oleh kerana ia terdiri daripada peringkat, maka ketika tahap baru, lebih tinggi muncul, yang sebelumnya tetap dalam bentuk salah satu tahap yang baru diciptakan.

Syarat dan faktor perkembangan mental

Keadaan yang menentukan perkembangan mental setiap orang termasuk:

1. Komunikasi dengan kanak-kanak dengan generasi dewasa adalah satu cara untuk mengenali dirinya sendiri dan orang lain. Dalam kes ini, orang dewasa adalah pembawa pengalaman sosial. Pada masa yang sama, jenis komunikasi dibezakan:

• personaliti situasional, diwujudkan sehingga 6 bulan;
• perniagaan (menjelang akhir tahun pertama kehidupan bayi);
• Kognitif, diwujudkan dalam tempoh perkembangan ucapan bayi;
• dianggarkan (dalam tempoh ketika kanak-kanak berusia 5 tahun);
• perniagaan tambahan dinyatakan pada masa latihan.

2. Fungsi otak, yang bervariasi dalam had biasa.