Ramai ibu bapa bimbang sama ada kemahiran dan kebolehan kanak-kanak berusia satu tahun sesuai dengan norma pembangunan umum. Jangan mengharapkan kanak-kanak itu mematuhi beberapa "standard" yang ketat, kerana setiap kanak-kanak mempunyai kadar perkembangan individu, yang bergantung kepada faktor dalaman dan luaran.
Beberapa kemahiran asas yang boleh menilai perkembangan anak berusia satu tahun
Pada usia ini, kanak-kanak itu sudah tahu namanya, dan menjawab namanya apabila menasihati dia, dia tahu perkataan "mustahil" dan cuba memenuhi permintaan ibu bapa yang sederhana. Sebagai peraturan, satu tahun kanak-kanak sudah tegas di kakinya, dan ada yang tahu cara berjalan dengan lancar. Di dalam rumah, segala-galanya dapat diakses kepadanya - dia naik ke atas sofa, memanjat di bawah meja atau kerusi, memeriksa kabinet dan bahkan menumbuk periuk ketika ia sampai ke dapur. Sepanjang tempoh ini, anda tidak boleh membiarkan bayi itu keluar dari penglihatan. Kepentingannya boleh membawa kepada beberapa akibat yang tidak diduga dan berbahaya. Hubungan dengan objek yang tajam, panas atau kecil penuh dengan kecederaan, luka bakar, badan asing yang memasuki telinga, hidung, atau saluran udara.
Pembangunan kemahiran komunikasi pada kanak-kanak
Menjelang tahun pertama kehidupan kanak-kanak sudah banyak menguasai. Dia cuba mengulangi bunyi yang dia dengar dan perkataan mudah dari beberapa suku kata. Lebih sering daripada tidak, serbuk secara sedar itu mengucapkan kata-kata "Ibu dan Ayah". Dia berhati-hati mempelajari mainannya, benda-benda di sekelilingnya, suka menumbuk dan guruh. Bayi belajar beberapa haiwan, tahu nama mereka dan boleh tunjukkan dalam gambar. Dalam setahun, kanak-kanak itu mengembangkan kemahiran emosinya secara intensif - dia memahami bahasa pengalaman dan perasaan. Pada usia ini, bayi mula menunjukkan minat dalam berkomunikasi dengan anak-anak lain. Untuk membangunkan kemahiran komunikasi, ajar kanak-kanak untuk bersimpati dengan yang tersinggung, dan turut serta dalam permainan kolektif. Untuk membantu kanak-kanak dalam perkembangan lisan - baca kepadanya buku, tanpa mengira umurnya dan, walaupun ia kelihatannya anda tidak mendengar dan tidak faham. Pada mulanya, stok perkataan pasif dibentuk pada kanak-kanak, yang tidak boleh digunakan semasa berkomunikasi. Tetapi masa akan datang apabila stok ini akan menjadi aktif, dan anda akan terkejut berapa banyak anak anda tahu.
Mempunyai kemahiran kebersihan dan kemahiran penjagaan diri pada kanak-kanak
Kerana keinginannya untuk menjadi seperti orang dewasa dan melakukan segalanya sendiri, kanak-kanak pada tahun kedua kehidupan mula menguasai kemahiran layan diri. Untuk membantu menunjukkan kanak-kanak ini dan beritahu saya bagaimana untuk melakukannya dengan betul atau tindakan itu, dorong dan bantu dia jika perlu. Bawa kecintaan anak untuk pesanan - kumpulkan mainan bersama, letakkan pakaian, bersihkan di apartmen. Mengubah bayi ke kebersihan harian. Di waktu pagi dan petang, berus gigi bersama-sama, dan akhirnya, dia akan mahu melakukan prosedur ini sendiri. Sebelum tidur, ritual mandatori adalah mandi. Bawa kanak-kanak itu rasa kemas dan kemas.
Di antara kemahiran layan diri, harus diingatkan bahawa bayi itu sudah dapat mengambil secangkir cangkir di tangannya dan minum sedikit dari itu. Juga, dia memegang sudu di tangannya, mengambil makanan dan membawanya ke mulutnya. Lebih kurang satu setengah tahun kanak-kanak perlu meminta pot dan dapat menggunakannya.
Jika anak anda tidak tahu bagaimana untuk melakukan sesuatu dari perkara di atas, itu tidak bermakna dia berada di belakang dalam pembangunan, sudah tentu dia tahu sesuatu yang tidak ditulis dalam artikel ini. Semua kanak-kanak berbeza dan tidak membandingkannya. Di atas segalanya, ingat bahawa anak itu sendiri tidak dapat belajar banyak, jadi dia mengharapkan bantuan anda.