Khususnya, dari usia yang sangat muda kanak-kanak perlu tahu bagaimana dan bila hendak menyeberang jalan, bagaimana untuk berkelakuan berhampiran jalan raya dan apa akibat dari ketidakpatuhannya. Walaupun tugas ibu bapa dan pendidik adalah untuk memberitahu dan menerangkan kepada anak asas peraturan tingkah laku pejalan kaki dan pemandu.
Untuk ini, ibu dan bapa menjalankan perbualan dengan anak-anak mereka, dan yang paling penting - mereka memberikan contoh yang layak. Dan pendidik dalam setiap kumpulan membuat sudut khas yang khusus untuk peraturan lalu lintas, mengatur peranan bermain . Pada umumnya, mereka melakukan segala yang mungkin untuk memastikan bahawa kanak-kanak prasekolah telah menguasai abjad pejalan kaki dari A ke Z.
Pendaftaran sudut bagi peraturan lalu lintas untuk kanak-kanak di tadika atau pertubuhan pra-sekolah yang lain
Varian pendaftaran sudut peraturan lalu lintas di DOW sebenarnya jisim, semuanya bergantung pada imaginasi dan umur anak-anak. Ia boleh menjadi poster yang terang dan berwarna-warni, yang menunjukkan bagaimana untuk bertindak di persilangan pejalan kaki atau lampu isyarat. Anda boleh membuat jalan mengejek dengan tanda jalan mainan, kereta, lampu isyarat, pejalan kaki, dan dengan bantuan mereka untuk mengalahkan beberapa situasi. Untuk sudut terkecil peraturan lalu lintas dibentangkan dalam bentuk gambar di mana peraturan jalan dibentangkan dalam bentuk puisi.
Dalam kumpulan yang lebih tua, adalah mungkin untuk menarik kanak-kanak untuk membuat sudut, mereka boleh membuat kerajinan dan lukisan tematik. Oleh itu, serbuk tidak hanya membantu guru, tetapi juga lebih baik menyatukan pengetahuan yang diperoleh. Dan, yang lebih tua kanak-kanak, bahan yang lebih berguna diperlukan untuk hiasan peraturan lalulintas. Sebagai contoh, yang terkecil mula mengenali mereka dengan peraturan lalu lintas dengan mengkaji warna cahaya lalu lintas dan konsep asas, dan anak-anak di kumpulan kanan dan persediaan belajar tanda jalan, belajar untuk memintas trem, bas, mengenali konsep seperti laluan bawah tanah dan tanah dan banyak lagi. Walau bagaimanapun, sudut DPP harus berwarna-warni dan menarik perhatian, dan bahan yang dibentangkan dapat diakses oleh setiap anak.
| | |
| | |
| | |