Pembangunan kanak-kanak 2-3 tahun

Semua ibu bapa sentiasa memerhatikan bagaimana anak-anak mereka membesar. Dan, jika sebelum 1 tahun bayi berkembang dengan pantas, maka selepas 2 tahun ia tidak begitu ketara. Tetapi pada masa yang sama, kanak-kanak memperoleh banyak kemahiran baru untuk diri mereka sendiri, kehadiran atau ketiadaannya, anda boleh menentukan tahap perkembangan mereka.

Ciri-ciri pembangunan kanak-kanak 2-3 tahun

Kanak-kanak pada zaman ini mempunyai set tertentu kemahiran fizikal dan psychoemotional, pertuturan dan isi rumah. Dalam kes ini, tahap pembangunan dalam kanak-kanak yang berbeza mungkin berbeza dengan ketara, kerana masing-masing mempunyai keperibadiannya sendiri.

Bagi ciri-ciri pembangunan fizikal, di sini kebolehan kanak-kanak ditentukan dengan jelas. Setelah mencapai 2-3 tahun, kanak-kanak biasanya tahu cara melakukannya sendiri:

• Pakaian dan kasut, dan baju bulu dengan sedikit bantuan daripada orang dewasa;
• berjalan di periuk, mengawal keperluan fisiologi mereka;
• makan dengan lembut;
• gunakan sapu tangan.

Dari segi perkembangan emosi dan sosial menjelang 2-3 tahun, hampir semua kanak-kanak sangat aktif. Mereka menunjukkan emosi yang jelas dalam berkomunikasi dengan orang yang tersayang, berminat dengan muzik, kartun, permainan. Kanak-kanak sudah memahami maksud perkataan "baik" dan "buruk", "boleh" dan "tidak." Untuk usia ini dicirikan oleh krisis yang dipanggil 3 tahun , apabila kanak-kanak itu sangat berminat, degil dan tidak mendengarkan ibu bapanya ketika cuba membatasi kebebasan tindakan dan pilihannya.

Adalah diperhatikan bahawa kanak-kanak berumur 2 hingga 3 tahun boleh melakukan yang berikut:

• untuk memenuhi permintaan yang mudah;
• Lukis, mengukir dari plasticine, membina dari pereka, mengumpul kiub dan teka-teki;
• Gunakan untuk permainan cerita anda imaginasi anda;
• untuk mengenali sifat objek (bentuk, warna, berat, suhu, dan sebagainya);
• berkomunikasi dengan rakan sebaya pada tahap asas.

Juga perlu ambil perhatian kemahiran perkembangan ucapan kanak-kanak 2-3 tahun berikut:

• kanak-kanak tahu dan memahami ungkapan harian;
• Mudah menambah frasa mudah 4-5 perkataan;
• belajar puisi, lagu dan puisi anak-anak;
• mula menggunakan peribahasa dan kata ganti, adjektif dan preposisi;
• secara beransur-ansur menggantikan perkataan dalam bentuk yang difasilitasi dengan ucapan yang betul.

Tahap perkembangan ucapan pada kanak-kanak pada 2 dan 3 tahun adalah sangat berbeza, kerana pada masa ini ia secara signifikan memperluas perbendaharaan kata beliau dan mengembangkan kemahiran pertuturan . Secara harfiah setiap hari kanak-kanak memperolehi semua kemahiran baru, menguasai mereka dengan kelajuan yang luar biasa.