Defisit perhatian kanak-kanak

Sindrom defisit perhatian pada kanak-kanak atau ADD semakin didiagnosis dalam beberapa tahun kebelakangan ini. Menurut kajian baru-baru ini, manifestasi ADD diperhatikan dalam 20% kanak-kanak prasekolah dan kanak-kanak usia sekolah rendah.

Kebanyakan ibu bapa mengaitkan defisit perhatian pada kanak-kanak dengan kegelisahan, peningkatan aktiviti, ketidakpatuhan. Sementara itu, SDV dapat memanifestasikan dirinya dengan cara lain: pemikiran yang berlebihan, pelupaian, "detasmen".

Oleh itu, berbeza sekali, berbeza dari satu sama lain kanak-kanak dapat mengalami akibat yang tidak menyenangkan dari ketidakpuasan. Adalah penting untuk diingat bahawa sindrom perhatian yang tersebar tidak langsung mempengaruhi kebolehan mental kanak-kanak atau kecerdasannya. Pembetulan yang tepat pada masanya dan mencukupi akan membolehkan kanak-kanak berjaya mengatasi manifestasi sindrom dan menyedari kebolehan mereka sepenuhnya, untuk menjadi teratur, penuh perhatian dan berjaya.

Tanda-tanda utama defisit perhatian pada kanak-kanak:

1. Tidak peduli, kesukaran menumpukan perhatian. Seorang kanak-kanak dengan perhatian yang terganggu sering mengalami kesukaran dengan persepsi maklumat melalui telinga (terutama butiran), sukar untuk dia menumpukan perhatian kepada sesuatu untuk masa yang lama. Anak-anak seperti itu adalah pelupa, sering tidak terorganisir, kehilangan benda atau melupakan tugas, tugasan, permintaan, dan sebagainya;
2. Impulsivity adalah satu lagi tanda sindrom perhatian yang teralih pada kanak-kanak. Seringkali sukar bagi anak-anak tersebut untuk menunggu giliran mereka, mereka tidak bertolak ansur dengan kekecewaan, mereka sangat gugup sekiranya gagal (contohnya, kekalahan dalam permainan);
3. Dalam kes apabila sindrom perhatian meresap pada kanak-kanak disertai oleh hiperaktif, kesukaran yang serius dengan pembelajaran dan komunikasi boleh timbul. Kanak-kanak seperti ini sentiasa bergerak - berlarian, melompat, menggoda sesuatu di tangan mereka. Mereka hampir mustahil untuk memaksa dengan tenang, duduk dengan merata semasa melaksanakan, sebagai contoh, kerja rumah. Seorang kanak-kanak dengan perhatian bertaburan banyak bercakap, sementara sering mengganggu orang lain, sama ada rakan sebaya atau orang dewasa.

Kekurangan kanak-kanak: rawatan

Hanya pakar yang boleh mendiagnosis sindrom perhatian yang terganggu pada kanak-kanak. Lagipun, sering sukar untuk membezakan antara kedekatan dan aktiviti kanak-kanak dari manifestasi ADD. Dalam hal mendiagnosis perhatian yang teralih pada kanak-kanak, rawatan mungkin termasuk penggunaan latihan khas dan latihan untuk membetulkan tingkah laku, dan dalam kes yang lebih serius ditambah dengan penggunaan ubat-ubatan.

Adalah penting untuk diingat bahawa penggunaan ubat adalah dilarang dengan ketat (tanpa pelantikan dan pemerhatian perubatan).

Untuk membantu kanak-kanak bersosial dan belajar mengawal diri, pembetulan tingkah laku diterapkan. Dengan bantuan latihan dan latihan khas (yang paling kerap dalam bentuk permainan), kanak-kanak belajar model tingkah laku baru yang, dalam situasi tertentu, dapat beroperasi berdasarkan prinsip yang dipelajari, dan bukannya mengikuti tarikan minit.

Hasil daripada pembetulan tingkah laku, kanak-kanak hiperaktif dengan defisit perhatian belajar untuk mengawal diri mereka, untuk bertindak lebih sedar, mereka mempunyai keupayaan untuk belajar.