Pengembangan rohani dan moral kanak-kanak membentuk keperibadian, mempengaruhi semua aspek hubungan seseorang dengan dunia.
Adalah sukar untuk memandang rendah peranan pendidikan rohani dan moral. Lagipun, asas-asas pendidikan moral, diasimilasi dari zaman kanak-kanak, terletak pada dasar semua tindakan lanjut manusia, membentuk wajah keperibadiannya dan menentukan sistem nilai.
Matlamat pendidikan rohani dan moral adalah untuk mengajarkan anak-anak asas-asas budaya berkaitan dengan masyarakat, masyarakat, alam dan kepada dirinya sendiri, bergantung pada nilai rohani dan moral sejagat.
Apakah tugas pendidikan rohani dan moral?
Letakkan idea asas kanak-kanak tentang kebaikan dan kejahatan, memupuk rasa hormat kepada orang lain dan membantu membangkitkan anggota masyarakat yang layak.
Psikologi menyatakan bahawa kanak-kanak yang telah mempelajari konsep seperti persahabatan, keadilan, kebaikan dan kasih sayang, mempunyai tahap perkembangan emosi yang lebih tinggi. Juga, mereka mengalami masalah yang lebih sedikit dalam berkomunikasi dengan orang lain dan lebih toleran terhadap pelbagai situasi tekanan.
Oleh itu, sangat penting bahawa ibu bapa mula meletakkan asas pendidikan rohani dan moral dalam keluarga. Dalam usia prasekolah, kanak-kanak itu paling mudah menerima asimilasi kebenaran mudah, yang akan menentukan tindakannya.
Peranan keluarga dalam pendidikan anak-anak rohani dan moral
Pendidikan rohani dan moral kanak-kanak prasekolah yang lebih muda, di tempat pertama, dipengaruhi oleh keluarga . Norma dan prinsip perilaku di dalamnya diserap oleh kanak-kanak dan dianggap sebagai standard piawai. Berdasarkan contoh ibu bapa, kanak-kanak itu menambah ideanya sendiri tentang apa yang baik dan yang buruk.
Sehingga 6 tahun kanak-kanak menyalin ibu bapanya sepenuhnya. Ia tidak berguna untuk memanggil anak untuk mematuhi cita-cita tinggi, jika anda jauh dari mereka. Tetapkan contoh, mulailah hidup seperti yang anda mahukan anak-anak anda hidup.
Di jalan pendidikan rohani dan moral kanak-kanak prasekolah, pendidikan diri boleh menjadi pertolongan yang baik. Secara menyeluruh mengembangkan bayi, membincangkan tindakan orang lain, menggalakkannya untuk melakukan perbuatan baik.
Salah satu cara yang paling berkesan dan terbukti pendidikan rohani dan prasekolah adalah kanak-kanak. Imagery dan concreteness membantu anak-anak memahami apa kelakuan yang dibenarkan dan yang tidak.
Cinta anak-anak anda, beri perhatian mereka. Ini akan membantu kanak-kanak mendapat kekuatan, keyakinan diri. Jangan memandang rendah betapa pentingnya pendidikan rohani dan moral untuk kanak-kanak prasekolah. Bantu kanak-kanak itu untuk membentuk sistem nilainya, supaya dia dengan jelas memahami tindakan yang baik, dan yang tidak dapat diterima.
Pendidikan rohani dan moral terus berlanjut sepanjang hayat, tetapi keluarga menentukan kepentingan pembangunan prinsip moral asas.