Alalia pada kanak-kanak

Alalia adalah pelanggaran ucapan (atau ketiadaan lengkap) pada kanak-kanak. Pada masa yang sama, tiada gangguan fungsi bantuan pendengaran. Gangguan pertuturan disebabkan oleh perkembangan yang kurang baik atau gangguan di kawasan-kawasan otak yang bertanggungjawab untuk ucapan, yang menyebabkan kemusnahan kawasan-kawasan tersebut semasa tempoh pembangunan intrauterin atau pada tahun-tahun pertama kehidupan kanak-kanak.

Motor alalia pada kanak-kanak disebut kelewatan dalam pembangunan ucapan ekspresif, disebabkan oleh kemunduran atau gangguan penganalisis pertuturan-pertuturan (sebagai peraturan, kerosakan kepada cara-cara motor pertuturan dan akhir kortikalnya). Secara kebetulan, pelanggaran aktiviti analitik-sitentic di laman web ini dinyatakan dalam menggantikan struktur-artikulator rumit yang rumit dan halus dengan yang lebih sederhana dan lebih kasar.

Motor alalia pada kanak-kanak mempunyai gejala berikut: kanak-kanak mempunyai kesukaran untuk membuat cadangan, menguasai tatabahasa bahasa, mempunyai perbendaharaan kata aktif yang kecil, tetapi juga memahami ucapan orang lain.

Rawatan dan prognosis

Pemeriksaan kanak-kanak dengan alalia dijalankan dalam kompleks, dengan interaksi ahli neurologi, ahli pediatrik dan ahli terapi pertuturan. Dalam kes ini, adalah yang paling penting untuk menentukan tahap kerosakan otak, kerana bergantung kepada ini, keparahan penyakit dibezakan. Dalam kes ringan alalia pada kanak-kanak, rawatan adalah terhad kepada sesi dengan ahli terapi ucapan dan di rumah, yang dengan cepat membolehkan anda mengajar anak anda perkataan dan tatabahasa baru. Dalam kes kerosakan yang teruk kepada pusat pertuturan, rawatan boleh menjadi tidak berkesan, hanya membenarkan sedikit perbendaharaan kata aktif kanak-kanak, dan ucapan secara keseluruhan kekal pada tahap rendah: kurang dan secara tatabahasa tidak betul.

Untuk mencapai keberkesanan maksimum, dalam rawatan alalia pada kanak-kanak, terapi kompleks digunakan, yang merangkumi tiga komponen:

1. Sesi terapi ucapan (kedua-duanya dengan pakar dan dengan kerja rumah). Sistem pembetulan terapi pertuturan khas pelbagai jenis alalia membantu mengembangkan kosa kata dan membuat ucapan anak lebih tepat. Rawatan jenis ini berkesan hanya dalam hal kajian sistematik.
2. Urut Logopedic. Ia didasarkan pada kesan pada otot ucapan untuk menormalkan nada otot artikulasi dan memudahkan pengucapan bunyi. Urut semacam itu dilakukan dengan kuar khas. Biasanya, satu kursus rawatan terdiri daripada 8-10 sesi.
3. Refleksoterapi semasa mikro. Tujuan rawatan sedemikian adalah untuk mengaktifkan laman korteks yang bertanggungjawab keinginan untuk bercakap, perbendaharaan kata dan kamus, kemahiran membina ayat, dll. Kursus ini terdiri daripada 15 sesi. Bilangan kursus dan rejimen rawatan adalah sangat individu, bergantung kepada tahap kelewatan dalam perkembangan kanak-kanak individu.
4. Rawatan dadah. Walaupun bukti saintifik yang meyakinkan tentang kesan positif ubat-ubatan dan lebih banyak BAD tidak, doktor sering menetapkan nootropik dan vitamin. Ubat-ubatan yang paling popular adalah persediaan nombor: spitum, kortexin, gamma-lon, ceraxon, kompleks vitamin B kumpulan, dan lain-lain.

Sangat penting dalam rawatan alalia adalah pekerjaan domestik dengan anak (khususnya, dengan penggunaan bahan visual).

Ciri keperibadian kanak-kanak dengan alalia

Ciri-ciri kanak-kanak dengan motor alalia:

• prestasi berkurangan, keletihan yang cepat;
• kesukaran menumpukan perhatian, perhatian;
• penindasan perkembangan intelektual sekunder, yang, sebagai peraturan, diluluskan dengan perkembangan ucapan;
• sehubungan dengan kerosakan pada kawasan otak, pelbagai kecacatan persepsi sering diperhatikan: visual, pendengaran, sentuhan sentuhan, dan lain-lain, iaitu, seorang anak boleh, misalnya, tidak membezakan bunyi atau warna yang sama, mengelirukan bentuk, dan sebagainya;
• walaupun beberapa lag dalam pembangunan, anak-alaliki tidak ditutup, mereka tidak sabar untuk bermain, belajar, belajar perkara baru, berkomunikasi, menggantikan ucapan dengan ekspresi muka ekspresif, pelbagai gerak isyarat, dan sebagainya;
• infantilisme mental: perubahan mood yang kerap (tidak selalunya sesuai dengan situasi), kebodohan yang berlebihan, keseronokan dan naif, ketidakupayaan untuk mengkritik diri.

Adalah mungkin untuk mempelajari keunikan jiwa kanak-kanak dengan alalia, memerhatikan kelakuan mereka, khususnya, dalam permainan (bebas atau dengan anak-anak lain). Semakin tinggi tahap kerosakan otak, lebih mudah marah, agresif, pengasingan, keengganan untuk menghubungi atau terus bertindak sekiranya berlaku kesukaran.